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2014_2015:s2:td:td_classes-code
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2014_2015:s2:td:td_classes-code [2015/04/18 10:58] blay [Devoir facultatif pendant les vacances] |
2014_2015:s2:td:td_classes-code [2015/05/01 09:54] blay [Utilisation d'une classe : Chemin et Trajet] |
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|---|---|---|---|
| Line 99: | Line 99: | ||
| //Il est possible de changer la vitesse de la tondeuse. | //Il est possible de changer la vitesse de la tondeuse. | ||
| maTondeuse.switchOn(); | maTondeuse.switchOn(); | ||
| - | System.out.println("Vitesse de Tondeuse au démarrage attendue "+ Vitesse.arret +"==>" + maTondeuse.getVitesse()); | + | System.out.println("Vitesse de Tondeuse au démarrage attendue "+ Vitesse.moyen +"==>" + maTondeuse.getVitesse()); |
| - | maTondeuse.setVitesse(Vitesse.moyen); | + | |
| - | System.out.println("Vitesse de Tondeuse attendue "+ Vitesse.moyen +"==>" + maTondeuse.getVitesse()); | + | |
| maTondeuse.setVitesse(Vitesse.rapide); | maTondeuse.setVitesse(Vitesse.rapide); | ||
| System.out.println("Vitesse de Tondeuse attendue "+ Vitesse.rapide +"==>" + maTondeuse.getVitesse()); | System.out.println("Vitesse de Tondeuse attendue "+ Vitesse.rapide +"==>" + maTondeuse.getVitesse()); | ||
| Line 139: | Line 137: | ||
| </code> | </code> | ||
| + | - Et si nous voulions représenter plusieurs sortes de Robot, que ferions-nous? Et si tout robot était un Outil Electrique ? | ||
| ===== Devoir facultatif pendant les vacances ===== | ===== Devoir facultatif pendant les vacances ===== | ||
| Line 186: | Line 184: | ||
| - | <box round rgb(185,211,238) rgb(198,226,255) 95%|TD Noté facultatif: remis à votre encadreur par mail ayant pour sujet((Sans cet intitulé les rendus ne seront pas évalués!!)) "[S2] modeles : //Groupe// : //Membres du binôme//" avec en attachement un document contenant vos diagrammes et votre code. Le fichier des diagrammes sera nommé TP_N_NumeroduTP_NomEtudiant1_NomEtudiant2 sans compression> | + | <box round rgb(185,211,238) rgb(198,226,255) 95%|TD Noté facultatif: remis à votre encadreur par mail ayant pour sujet((Sans cet intitulé les rendus ne seront pas évalués!!)) "[S2] modeles : //Groupe// : //Membres du binôme//" avec en attachement un document contenant vos diagrammes et votre code. Le fichier des diagrammes sera nommé TP_N_NumeroduTP_NomEtudiant1_NomEtudiant2 sans compression : 8 mai 2015 23h59> |
| {{:omgl:acsi:cours7.gif|}} Rendre le diagramme de classe et le code correspondant à l'exercice, y compris les tests. | {{:omgl:acsi:cours7.gif|}} Rendre le diagramme de classe et le code correspondant à l'exercice, y compris les tests. | ||
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| ==== Utilisation d'une classe : Chemin et Trajet ==== | ==== Utilisation d'une classe : Chemin et Trajet ==== | ||
| - | * On définit un chemin comme ayant un point de départ et un point d'arrivée et un intitulé. | + | * On définit un chemin comme ayant un point de départ, un point d'arrivée et un intitulé. |
| - | * Un point peut appartenir à plusieurs segments. | + | * Un point peut appartenir à plusieurs chemins. |
| * On veut connaitre la distance que représente un chemin. | * On veut connaitre la distance que représente un chemin. | ||
| * Un trajet est une suite ordonnée de chemins tels que le point de départ d'un chemin est le point d'arrivée du chemin suivant. | * Un trajet est une suite ordonnée de chemins tels que le point de départ d'un chemin est le point d'arrivée du chemin suivant. | ||
2014_2015/s2/td/td_classes-code.txt · Last modified: 2015/05/01 09:56 by blay
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