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2017_2018:s2:td:td_uc_domaine
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2017_2018:s2:td:td_uc_domaine [2018/02/03 14:39] blay [Etude de cas : un système de gestion de salles de jeux en ligne sur Internet] |
2017_2018:s2:td:td_uc_domaine [2018/02/03 16:19] blay [Un peu d'aide ?] |
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| Il invite son amie Léa en lui téléphonant. Léa rejoint la salle de jeu ouverte par Julien et demande à entrer dans le jeu. | Il invite son amie Léa en lui téléphonant. Léa rejoint la salle de jeu ouverte par Julien et demande à entrer dans le jeu. | ||
| Julien valide la demande de Léa. Il prend le rôle des « blancs » et Léa le rôle des « noirs ». | Julien valide la demande de Léa. Il prend le rôle des « blancs » et Léa le rôle des « noirs ». | ||
| - | Julien choisit comme avatar « Gandalf Le Blanc » et Léa choisit l’avatar « Sauron ». Julien démarre la partie. Le jeu, qui est extérieur à notre application, se déroule, jusqu’à ce que le jeu signale la partie comme finie et le nombre de points gagnés par chacun des joueurs. Tous les joueurs quittent la salle. En quittant une salle de jeux, le profil du joueur est visualisé : nombre de points marqués(//200pt//), parties réalisées (date(//2018-02-03T13:45:30//), jeux (//echec//), score//(50pt)//, durée(//1:22:07//, joueurs(//@lea, @Julien//), partie en cours ([]), etc. | + | Julien choisit comme avatar « Gandalf Le Blanc » et Léa choisit l’avatar « Sauron ». Julien démarre la partie. Le jeu, qui est extérieur à notre application, se déroule, jusqu’à ce que le jeu signale la partie comme finie et le nombre de points gagnés par chacun des joueurs. Tous les joueurs quittent la salle. En quittant une salle de jeux, le profil du joueur est visualisé : nombre de points marqués(//200pt//), parties réalisées, partie en cours ([]), etc.\\ |
| + | Exemple de description d'une partie terminée : date(//2018-02-03T13:45:30//), jeux (//echec//), score//(50pt)//, durée(//1:22:07//, joueurs(//@lea, @Julien//), organisateurs(//@julien//), état (//"terminée"//).\\ | ||
| Julien ferme la salle de jeu. | Julien ferme la salle de jeu. | ||
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| ===== Cas d'utilisation ===== | ===== Cas d'utilisation ===== | ||
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| Un diagramme juste est cohérent est préférable à un diagramme plein de notations faux. | Un diagramme juste est cohérent est préférable à un diagramme plein de notations faux. | ||
| Cependant, si vous savez les utiliser "justement" alors vous pouvez les utiliser, vos enseignants les connaissent ! </note> | Cependant, si vous savez les utiliser "justement" alors vous pouvez les utiliser, vos enseignants les connaissent ! </note> | ||
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| + | ==== Un peu d'aide ? ==== | ||
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| + | [[2017_2018:s2:td:UC-Classes-help| De l'aide "collaborative"]] | ||
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| + | <note>PAS DE RENDU si ce n'est en contribuant à la page d'aide ! </note> | ||
2017_2018/s2/td/td_uc_domaine.txt · Last modified: 2018/02/05 10:28 by blay
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