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2018_2019:s2:td:td_sequences

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2018_2019:s2:td:td_sequences [2019/02/07 21:01]
blay [Diagramme de séquence en analyse]
2018_2019:s2:td:td_sequences [2019/02/08 14:52]
blay [Diagramme de séquence en analyse]
Line 1: Line 1:
 ====== Diagramme de séquence en analyse ====== ====== Diagramme de séquence en analyse ======
  
-FIXME+<​note>​Attention cette semaine :  
 +   * 2h seront consacrées à terminer la partie "​J'​apprends"​ du [[2018_2019:​s2:​td:​td_domaine2|TD Précédent]] (donc sans évaluation) et à travailler sur la partie "​J'​apprends"​ ci-dessous (donc sans évaluation)  
 +   * 2h seront consacrées à la partie évaluation des diagrammes de séquences et à teminer la partie diagramme de classe du précédent TD. 
 +</​note>​ 
  
 Attention en ligne vous trouverez un très grand nombre de diagrammes de séquence incohérents !  Attention en ligne vous trouverez un très grand nombre de diagrammes de séquence incohérents ! 
  
-{{:​2017_2018:​s2:​td:​courses-2318039_960_720.jpg?​100|}}{{:​2018_2019:​s2:td:​4-umlsequences-2018.pdf|Cours sur les diagrammes de séquence}}+{{:​2017_2018:​s2:​td:​courses-2318039_960_720.jpg?​100|}}{{:​2018_2019:​s2:​4-umlsequences-2019.pdf|Cours sur les diagrammes de séquence}}
  
  
Line 49: Line 53:
     - Le système signale au client que tout s'est bien passé.     - Le système signale au client que tout s'est bien passé.
  
-  * Q2 :  **Enrichissez le diagramme de séquence Système** et visualisez la présence de flots alternatifs par des notes //(comme dans le slide 28 par exemple//​): ​+  * Q2 :  **Enrichissez le diagramme de séquence Système** et visualisez la présence de flots alternatifs par des notes //(comme dans le slide 32 par exemple//​): ​
        * A1 : Données non valides \\        * A1 : Données non valides \\
        * A2 : Client déjà enregistré \\        * A2 : Client déjà enregistré \\
Line 82: Line 86:
    * Q4 : **Complétez le diagramme de classe** du [[2015_2016:​s2:​td:​td_domaine|TD 3]]  pour prendre en compte les nouveaux objets apparus par votre analyse du diagramme de séquence. ​    * Q4 : **Complétez le diagramme de classe** du [[2015_2016:​s2:​td:​td_domaine|TD 3]]  pour prendre en compte les nouveaux objets apparus par votre analyse du diagramme de séquence. ​
    * Q5 : Peut-on avoir payé sans que l'​oeuvre soit retirée du stock ?    * Q5 : Peut-on avoir payé sans que l'​oeuvre soit retirée du stock ?
-   * Q6 : Quel est le meilleur moment pour ajouter de la pub sur le site des galerie d'art relativement à ce diagramme de séquence ?+
  
  
2018_2019/s2/td/td_sequences.txt · Last modified: 2019/02/08 14:58 by blay