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--- 2012_2013:s1:td1 [2012/07/14 21:34] – [Consignes] blay
+++ 2012_2013:s1:td1 [2012/07/14 21:40] (current) – [Consignes] blay
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-==== Références et Images ====
 ===== Déroulement de la séance =====
   - Composer les quadrinômes. Chaque quadrinôme envoie par mail le jour même à son enseignant les noms et prénoms des protagonistes.
-  - Lire l'amorce de cahier des charges
+  - Lire l'étude de cas
+  - Faire des recherches pour identifier et clarifier  le vocabulaire et les besoins.
   - Première analyse :
     * Détecter le vocabulaire du domaine
-    * Quels points vous semblent obscurs? La partie prenante qui représente le client "décideur" est votre enseignant. En cas de doute, pensez à l'interroger.
+    * Quels points vous semblent obscurs? La partie prenante qui représente le maître d'ouvrage est votre enseignant pendant la séance. En cas de doute, pensez à l'interroger.
     * Si vous faîtes des choix, notez les et justifiez-les.
   - Identifier les principales fonctions
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    * avoir dégagé une première base de vocabulaire,
    * avoir identifié les parties prenantes du projet,
-   * appréhendé les principales contraintes et
+   * avoir appréhendé les principales contraintes et
-   *  envisagés quelques fonctionnalités.
+   * avoir envisagé quelques fonctionnalités.
 UTILE :
 [[omgl:acsi:PlanType|Plan type du cahier des charges]]
+<note important>Vous avez le droit de limiter votre étude à un sous-groupe de parties prenantes. </note>
 <box round rgb(185,211,238) rgb(198,226,255) 75%|A rendre>
-**Par mail à votre responsable de TP ((voir sur la [[2010_2011:s1:omgl:mod-si:start|page d'accueil]] pour les adresses email en cas de doute)).:**
+**Par mail à votre responsable de TP ((voir sur la [[2012_2013:s1:omgl:mod-si:start|page d'accueil]] pour les adresses email en cas de doute)).:**
    - La constitution des binômes précisant le rôle de chacun
    - Le contexte choisi par le groupe.
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+==== Références et Images ====