Cours au département INFO - IUT - UNS

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2013_2014:s2:td:td_classes-code

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2013_2014:s2:td:td_classes-code [2014/03/18 14:34] – [Utiliser une classe] blay2013_2014:s2:td:td_classes-code [2015/04/18 05:43] (current) – [Classe ''TailleHaie''] blay
Line 17: Line 17:
 ===== Classe : Code et modélisation ===== ===== Classe : Code et modélisation =====
 <note tip>Les notes de bas de page vous donnent des indications sur certaines actions. Il suffit de laisser la souris sur les renvoies.</note> <note tip>Les notes de bas de page vous donnent des indications sur certaines actions. Il suffit de laisser la souris sur les renvoies.</note>
-==== Classe ''TailleHaie'' ====+==== Classe ''TailleHaie'' (10mn) ====
  
  
Line 27: Line 27:
   - Générer ou écrivez le code java correspondant à cette classe((Code->Java-roundtrip .. l'objectif est de maintenir la cohérence entre le modèle et le code)). On prévoira un constructeur qui initialisera le tailleHaie dans l’état éteint, avec une cadence de 0.   Les exceptions levées dans le corps des méthodes générées permettent de signaler les méthodes encore non implémentées. Vous devez retirer les levées d'exception en implémentant les méthodes.   - Générer ou écrivez le code java correspondant à cette classe((Code->Java-roundtrip .. l'objectif est de maintenir la cohérence entre le modèle et le code)). On prévoira un constructeur qui initialisera le tailleHaie dans l’état éteint, avec une cadence de 0.   Les exceptions levées dans le corps des méthodes générées permettent de signaler les méthodes encore non implémentées. Vous devez retirer les levées d'exception en implémentant les méthodes.
   - On veut pouvoir connaître la cadence du ''TailleHaie''.   - On veut pouvoir connaître la cadence du ''TailleHaie''.
 +  - Tester votre code. Si vous n'avez pas encore vu la notion de Test en java vous pouvez mettre vos tests dans un main et votre test peut ressembler à ce qui suit.
 +<code java>
 +public class TestOutils {
  
-<note important> Maintenez le modèle et le code en cohérence((Code -> Java Round-trip)) .</note>+ public static void main(String[] args) { 
 + TailleHaie monTailleHaie = new TailleHaie(); 
 + System.out.println("Taille Haie crée : " + monTailleHaie); 
 + System.out.println("==> Test init : " + (monTailleHaie.getCadence() == 0) ); 
 + monTailleHaie.switchOn(); 
 + System.out.println("Cadence du Taille Haie en fonctionnement : " + monTailleHaie.getCadence()); 
 + System.out.println("==> Test fonctionnement : " + (monTailleHaie.getCadence() == 4500) ); 
 + monTailleHaie.switchOff(); 
 + System.out.println("Cadence du Taille Haie à l'arret : " + monTailleHaie.getCadence()); 
 + System.out.println("==> Test Arret : " + (monTailleHaie.getCadence() == 0) ); 
 +  
 + }
  
 +}
 +</code>
 +
 +<note important> Maintenez le modèle et le code en cohérence((Code -> Java Round-trip)) .</note>
 ==== Classe ''Tondeuse'' ==== ==== Classe ''Tondeuse'' ====
  
Line 55: Line 73:
    - Ecrire   un   programme   principal  qui   crée   un   ''TailleHaie''   et   une   ''Tondeuse''   et  utilise  les  services  à  leur  disposition.      - Ecrire   un   programme   principal  qui   crée   un   ''TailleHaie''   et   une   ''Tondeuse''   et  utilise  les  services  à  leur  disposition.  
  
 +<note tip>N'hésitez pas à ajouter des commentaires dans vos codes, ils sont conservés par le java round-trip! </note>
 ==== Utiliser  une classe ==== ==== Utiliser  une classe ====
  
Line 70: Line 88:
   - Etant données les [[http://docs.oracle.com/javase/7/docs/api/java/awt/Point.html|spécifications suivantes]] en omettant tous les accesseurs dessiner la classe ''Point'' correspondante. Vous pouvez aussi procéder par reverse engineering {{:2013_2014:s2:td:point.java.zip|(classe Point)}}   - Etant données les [[http://docs.oracle.com/javase/7/docs/api/java/awt/Point.html|spécifications suivantes]] en omettant tous les accesseurs dessiner la classe ''Point'' correspondante. Vous pouvez aussi procéder par reverse engineering {{:2013_2014:s2:td:point.java.zip|(classe Point)}}
  
 +<note>Et si nous voulions à présent travaillez avec des points en coordonnées polaires, que ferions-nous? </note>
 ==== Utilisation d'une classe : Chemin et Trajet ==== ==== Utilisation d'une classe : Chemin et Trajet ====
  
2013_2014/s2/td/td_classes-code.1395153272.txt.gz · Last modified: 2014/03/18 14:34 by blay