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2014_2015:s3:concprogobjet:td:td2

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       * Les PO vérifient qu'ils comprennent bien les US, qu'ils sauront les estimer, etc.       * Les PO vérifient qu'ils comprennent bien les US, qu'ils sauront les estimer, etc.
       * Les équipes décident des US qu'elles sont capables de délivrer dans les 5 Sprints de 7 mn qui suivent. Elles pourront créer de nouvelles US en cours de cycle mais attention de bien les valider avec le PO.       * Les équipes décident des US qu'elles sont capables de délivrer dans les 5 Sprints de 7 mn qui suivent. Elles pourront créer de nouvelles US en cours de cycle mais attention de bien les valider avec le PO.
-  - (5 mn) Chaque PO enregistre sur sa fiche ou au tableau +  - (5 mn) Chaque PO enregistre (ou fait enregistré) sur sa fiche les prévisions des équipes.
   - (40 mn) Exécutez **5 sprints** de programmation de **7 min**.    - (40 mn) Exécutez **5 sprints** de programmation de **7 min**. 
       * Pendant le Sprint de programmation, dès qu'une US est prête à être livrée,        * Pendant le Sprint de programmation, dès qu'une US est prête à être livrée, 
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       *  À la fin de chaque sprint, le chrono retentit pour signaler que l'on passe au Sprint suivant. Le Chrono ne s'arrête pas et repart aussitôt.         *  À la fin de chaque sprint, le chrono retentit pour signaler que l'on passe au Sprint suivant. Le Chrono ne s'arrête pas et repart aussitôt.  
            * Une US livrée correspond à 3 smarties, mais que si le PO décide qu'elle correspond bien à ce qui était annoncé.            * Une US livrée correspond à 3 smarties, mais que si le PO décide qu'elle correspond bien à ce qui était annoncé.
-  - (10 mn) Partages entre équipes+  - (mn) Partages entre équipes
       * Chaque équipe d'un PO fait une démonstration à une équipe d'un autre PO et inversement.        * Chaque équipe d'un PO fait une démonstration à une équipe d'un autre PO et inversement. 
-           Aviez-vous les mêmes US+      Pendant ce temps les PO et le professeur font le point pour préparer l'étape suivante.  
-           Avez-vous développer les mêmes US? +  - (20 mn) Débriefing  
-  - (10 mn) Débriefing  +      * Qui passe le test donné au tableau par le professeur?  
-      * Visualiser la différence entre les prévisions et la réalité +           Pour tous ceux qui passent le test, écrire le résultat au tableau....  
-      * Constatez vous une évolution du nombre de US traitées?+           * Tout le monde trouve pareil?  
 +      * Jusqu'où êtes-vous allé ? Indiquez la position approximative de chaque équipe relativement  
 +           * au nombre de US réalisées puis  
 +           * relativement à la valeur, en particulier  
 +               * qui a géré au moins un état
 +               * qui a géré tous les états état? 
 +               * qui a géré les remises? 
 +      * Visualiser  au tableau, la différence entre les prévisions et la réalité des US prévues et traitées 
 +            * Savez-vous mieux vous estimer ?  
 +      * Constatez-vous une évolution du nombre de US traitées au fil du temps ? 
 +      * Les PO comment avez-vous vécu la séance? 
 +      * Pour les développeurs : comment ça a été ? 
 +             * Quelle est la qualité de votre code ? êtes vous fier de de votre code ? (chaque développeur lève entre 1 et 5 doigts) 
 +      * Tour de salle : Qu’avez-vous appris ? Qu’allez-vous faire ? Nommez une idée avec laquelle vous repartez aujourd’hui, et une chose que vous ferez différemment à l’avenir. 
 +      * D’autres questions ou réflexions ?
2014_2015/s3/concprogobjet/td/td2.1409238773.txt.gz · Last modified: 2014/08/28 15:12 by blay