2017_2018:s2:td:devoirs:tduc2
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| 2017_2018:s2:td:devoirs:tduc2 [2018/01/09 18:05] – [Exemple de gestion de crise] blay | 2017_2018:s2:td:devoirs:tduc2 [2018/02/26 17:23] (current) – [Devoir sur les cas d'utilisation (Relations) à faire en séance seul] blay | ||
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| Line 1: | Line 1: | ||
| - | ====== Devoir sur les cas d' | + | ====== Devoir sur les cas d' |
| ===== Exemple de gestion de crise ===== | ===== Exemple de gestion de crise ===== | ||
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| {{: | {{: | ||
| - | - Complétez le diagramme de cas d' | + | - Complétez le diagramme de cas d' |
| - Description détaillée du use case correspondant à l' | - Description détaillée du use case correspondant à l' | ||
| - | - Description détaillée du cas où vous ne parvenez pas à contacter le service de vérification des numéro de téléphone. | + | - Description détaillée du cas où l' |
| + | - Description détaillée du cas où vous ne parvenez pas à contacter le service de vérification des numéro de téléphone. Dans ce cas, vous continuez en mode "bris de glace", | ||
| - Compléter votre flot d' | - Compléter votre flot d' | ||
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| Pour évaluer le rendu :** | Pour évaluer le rendu :** | ||
| - | - Tous les acteurs sont-ils présents? | + | - Le flot d' |
| - | - Tous les grands cas d' | + | |
| - | - Les relations sont-elles bien identifiées (même celles déjà présentes à la séance précédente? | + | |
| - | - Le vocabulaire est-il judicieusement choisi? | + | |
| - | - Des termes inadéquates au niveau utilisateur ont ils été ajoutés (point négatif) | + | |
| - | - Le flot d' | + | |
| - Des flots alternatifs sont représentés? | - Des flots alternatifs sont représentés? | ||
| - Des flots d' | - Des flots d' | ||
| - | <note warning> | + | |
2017_2018/s2/td/devoirs/tduc2.1515521131.txt.gz · Last modified: 2018/01/09 18:05 by blay