Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- 2017_2018:s2:td:td_sequences [2018/01/21 20:36] – [Partie évaluation du TD (1h)] blay
+++ 2017_2018:s2:td:td_sequences [2018/02/03 15:12] (current) – [Diagramme de séquence en analyse] blay
@@ Line 1: / Line 1: @@
-====== Diagramme de séquence ======
+====== Diagramme de séquence en analyse ======
-Attention en ligne vous trouverez un très grand nombre de diagrammes de séquence incohérent !
+Attention en ligne vous trouverez un très grand nombre de diagrammes de séquence incohérents !
+{{:2017_2018:s2:td:courses-2318039_960_720.jpg?100|}}{{:2017_2018:s2:td:4-umlsequences-2018.pdf|Cours sur les diagrammes de séquence}}
+<note tip>Les diagrammes de séquence en analyse permettent de mieux comprendre l'application à réaliser. Ils restent "superficiels"
+ dans la mesure où ils ne visent pas à mettre en avant l'architecture du système, à l'instar des diagrammes de classes qui décrivent le domaine.
+Plus tard et surtout en 2e année nous étudierons ces diagrammes dans un objectif de détermination de l'architecture du système et de "codage". Dans ce cas, nous parlerons de **diagrammes en conception** qui seront bien plus détaillés. </note>
 ===== Je comprends (15mn) =====
@@ Line 29: / Line 36: @@
-===== Je m'implique, J'apprends (60 mn) =====
+===== Je m'implique, J'apprends (45 mn) =====
     * Q1 :  **Représentez le diagramme de séquence Système** correspondant au cas d'utilisation