2019_2020:s2:etudefilrouge:seq1
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|---|---|---|---|
| Line 1: | Line 1: | ||
| ====== Etude Fil Rouge sur les diagrammes de séquence ====== | ====== Etude Fil Rouge sur les diagrammes de séquence ====== | ||
| - | | + | <note tip>Nous recherchons toujours la cohérence entre tous les diagrammes issus d'une Analyse. |
| + | |||
| + | Nous restons a priori sur 2 séances pour cette partie, pour que justement vous preniez bien le temps d' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | < | ||
| - Un membre sélectionne un // | - Un membre sélectionne un // | ||
| - Le système lui propose de saisir un //message// | - Le système lui propose de saisir un //message// | ||
| Line 7: | Line 13: | ||
| - Le système vérifie auprès de CheckMyMessage, | - Le système vérifie auprès de CheckMyMessage, | ||
| - si le message est valide, | - si le message est valide, | ||
| - | - le système crée le message (auteur, anniversaire associé, date de saisie), puis l' | + | - le système crée le message (auteur, anniversaire associé, date de saisie), puis l' |
| - le message est ajouté dans la liste des messages à valider de l' | - le message est ajouté dans la liste des messages à valider de l' | ||
| - l' | - l' | ||
| | | ||
| - l' | - l' | ||
| - | + | - Le système propose au membre soit de se déconnecter, | |
| - | {{: | + | </ |
| - | + | - Dessiner le diagramme de séquence Système correspondant au scénario ci dessus | |
| - | {{: | + | - Compléter votre diagramme de classe pour prendre en compte les nouvelles informations. |
| - | + | | |
| - | {{:omgl:acsi: | + | - |
| - | + | | |
| - | {{: | + | |
| - | + | - Modifier les spécifications et donc vos diagrammes pour prendre en compte la remarque suivante; après quelques jours de fonctionnement, | |
| - | {{: | + | - certains membres mettent plusieurs messages sur une seule personne, ce qui empêche de voir tous les messages; |
| + | - sur certains anniversaires, | ||
| + | - sur certains anniversaires au contraire il n'y a aucun message. | ||
2019_2020/s2/etudefilrouge/seq1.1580539347.txt.gz · Last modified: 2020/02/01 06:42 by blay