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2010_2011:exposenotes
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2010_2011:exposenotes [2011/01/27 22:52] blay |
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| * RESPECTER LE TEMPS IMPARTI et verifier qu'il ne comprend pas les questions. | * RESPECTER LE TEMPS IMPARTI et verifier qu'il ne comprend pas les questions. | ||
| * Ne pas enumerer mais montrer ce qui est original. | * Ne pas enumerer mais montrer ce qui est original. | ||
| - | * Eviter de lire! Poser eventuellement les notes sur la table, pour | + | * Eviter de lire! Poser eventuellement les notes sur la table, pour ne pas montrer que on lit. |
| - | ne pas montrer que on lit. | + | * Ne pas s'excuser : je suis desolee le crayon ne marche pas, je ne vois pas l'ecran je suis trop petit, etc... D'abord tenter de pallier ces pbmes, et eventuellement dire le stylo ne fonctionne pas, ... |
| - | * Ne pas s'excuser : je suis desolee le crayon ne marche pas, je ne vois | + | * NE PAS SOULIGNER LES TITRES, utiliser les polices. |
| - | pas l'ecran je suis trop petit, etc... | + | * Ne dites pas "est-ce que vous savez ce qu'est l'upload de fichier"... Quelle réponse attendez-vous dans ce cas?? Dîtes plutôt : je vais vous rappeler .... Je commence par faire un point sur... ou autre. |
| - | D'abord tenter de prevenir ces pbmes, et eventuellement dire le stylo | + | |
| - | ne fonctionne pas, ... | + | |
| * Attention a la lisibilite des couleurs : faire des essais | * Attention a la lisibilite des couleurs : faire des essais | ||
| * Le dernier transparent peut contenir des references. | * Le dernier transparent peut contenir des references. | ||
| Line 26: | Line 24: | ||
| * Mettre la date et le numero sur les transparents : TRES IMPORTANT | * Mettre la date et le numero sur les transparents : TRES IMPORTANT | ||
| * Pas plus de 3 adjectifs pour qualifier | * Pas plus de 3 adjectifs pour qualifier | ||
| - | * Prevoyez une MONTRE posee sur la table pour ne pas montrer que vous | + | * Prevoyez une MONTRE posee sur la table pour ne pas montrer que vous surveillez l'heure |
| - | surveillez l'heure | + | * Finir avec les bons points et puis ce qui aurait pu etre mieux pas mauvais.... |
| - | * Finir avec les bons points et puis ce qui aurait pu etre mieux pas | + | |
| - | mauvais.... | + | |
| * Mettre le nom de l'ecole ou de la formation (IUT) ... Année, ... | * Mettre le nom de l'ecole ou de la formation (IUT) ... Année, ... | ||
| * Dans un rapport ne pas oublier en tete et pied de page | * Dans un rapport ne pas oublier en tete et pied de page | ||
| + | * Quantifier le nombre d’utilisateurs | ||
| + | * Préciser le nombre de lignes de développer... | ||
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| Line 81: | Line 80: | ||
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| + | - Toujours faire attention à mettre la version du document. | ||
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| + | - Soyez rigoureux dans votre discours : "On ne sauvegarde pas une classe". | ||
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| + | ====== Références ====== | ||
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| + | * http://blog.josephwilk.net/presentations/a-developers-guide-to-creating-presentations.html | ||
| + | * Soyez percutant dès le 2nd slide : https://www.facebook.com/notes/kent-beck/start-presentations-on-the-second-slide/552122881487247 | ||
2010_2011/exposenotes.1296165152.txt.gz · Last modified: 2011/01/27 22:52 by blay
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