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2012_2013:s3:td:td2
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2012_2013:s3:td:td2 [2013/02/09 14:56] blay [Rendu] |
2012_2013:s3:td:td2 [2013/08/04 17:57] (current) blay [TD2-3 : Diagramme de classe : de l'analyse à la mise en oeuvre] |
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| Line 3: | Line 3: | ||
| - | **Objectifs :** | + | **Démarche :** Chaque groupe choisit un ou des cas d'utilisation qu'il considère comme plus important ou critique. Il convient de justifier ce choix. Ces cas d'utilisation seront alors approfondis. |
| + | ===== Diagramme de classe niveau Analyse ===== | ||
| + | |||
| - Créer le modèle de domaine (classes sans méthode) en utilisant votre connaissance des cas d'utilisation et de l'étude de cas. Attention à bien définir les multiplicités des relations, les noms, ... | - Créer le modèle de domaine (classes sans méthode) en utilisant votre connaissance des cas d'utilisation et de l'étude de cas. Attention à bien définir les multiplicités des relations, les noms, ... | ||
| - Utiliser une décomposition en package, si votre analyse s'y prête. | - Utiliser une décomposition en package, si votre analyse s'y prête. | ||
| + | |||
| + | ===== Préparation à la conception ===== | ||
| - En fonction des valuations qui ont été données à vos cas d'utilisation et de la complexité que vous leur accordez, vous devez à présent accomplir les premières étapes de production des codes associés en vous limitant à la structure. | - En fonction des valuations qui ont été données à vos cas d'utilisation et de la complexité que vous leur accordez, vous devez à présent accomplir les premières étapes de production des codes associés en vous limitant à la structure. | ||
| * Transiter vers un nouveau modèle, qui sera le modèle de conception (celui où nous abordons l'architecture): {{:2011_2012:s3:omgl:mod-si:tdimpl:transition.png?200|}} | * Transiter vers un nouveau modèle, qui sera le modèle de conception (celui où nous abordons l'architecture): {{:2011_2012:s3:omgl:mod-si:tdimpl:transition.png?200|}} | ||
| - | * Travailler sur ce nouveau modèle en le complétant pour prendre en compte un ou des cas d'utilisations en détail. Dans ce nouveau modèle, vous ferez apparaître des objets d'implémentation (Contrôleurs par exemple), ajouterez les méthodes, ect. Il est parfois difficile de trouver les méthodes. Pour cela, vous reprenez les diagrammes de séquences, vous les faîtes transiter, et vous les approfondissez... | + | |
| + | ===== Diagrammes de séquence en conception ===== | ||
| + | - Reprenez les diagrammes de séquence de niveau Analyse pour les compléter au niveau Conception (travaillez en détail les diagrammes qui correspondent aux cas d'utilisation les plus pertinents. | ||
| + | * L'acteur ne reçoit plus directement de message | ||
| + | * Le modèle MVC est mis en place | ||
| + | * Des objets sont associés aux lignes de vie | ||
| + | * Des objets de niveau conception apparaissent | ||
| + | * Les messages correspondent à des méthodes, le diagramme de classe s'enrichit. | ||
| + | ===== Diagrammes de classes en conception ===== | ||
| + | * Compléter le diagramme de classes en fonction de vos diagrammes de séquence. Dans ce nouveau modèle, vous ferez apparaître des objets d'implémentation (Contrôleurs par exemple), ajouterez les méthodes, etc. Pour cela, vous reprenez les diagrammes de séquences, vous les faîtes transiter, et vous les approfondissez... | ||
| + | * Travaillez la navigation entre les classes. | ||
| + | * Utilisez les packages. | ||
| + | <note warning>Ne pas placer de relations correspondant à des références vers des objets comme des attributs. Ne pas utiliser de tableaux.</note> | ||
| + | |||
| + | ===== Tests d'intégration ===== | ||
| + | - Quels tests d'intégration prévoyez-vous? Dans quel ordre? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== Comparaisons des Diagrammes de classes en analyse et en conception ===== | ||
| * Naviguer vers le modèle de domaine | * Naviguer vers le modèle de domaine | ||
| - | * Visualiser les différences{{:2011_2012:s3:omgl:mod-si:tdimpl:diff.png?200|}}{{:2011_2012:s3:omgl:mod-si:tdimpl:visudiff.png?200|}} | + | * Visualiser les différences entre votre modèle initial {{:2011_2012:s3:omgl:mod-si:tdimpl:diff.png?200|}}{{:2011_2012:s3:omgl:mod-si:tdimpl:visudiff.png?200|}} |
| - | - Générer les codes en Java après sélection des classes | + | |
| + | ===== Passage au code ===== | ||
| + | - Générer les codes en Java | ||
| + | - Vérifier les codes obtenus. | ||
| + | - Corriger vos diagrammes de classe pour avoir des codes qui vous semblent corrects. | ||
| + | |||
| + | ===== Du code aux Modèles de classes ===== | ||
| - Tenter le reverse après avoir complété les classes au niveau des codes | - Tenter le reverse après avoir complété les classes au niveau des codes | ||
| - Utiliser les outils d'analyse : | - Utiliser les outils d'analyse : | ||
| * Select File > New Diagram > Others > Matrix Diagram to create a matrix diagram. | * Select File > New Diagram > Others > Matrix Diagram to create a matrix diagram. | ||
| * {{:2011_2012:s3:omgl:mod-si:tdimpl:analyseclasspkge.png?200|}} | * {{:2011_2012:s3:omgl:mod-si:tdimpl:analyseclasspkge.png?200|}} | ||
| - | - Quels tests d'intégration prévoyez-vous? Dans quel ordre? | ||
| ===== Rendu ===== | ===== Rendu ===== | ||
| Line 33: | Line 59: | ||
| * Correction du diagramme de classes du niveau analyse : expression des multiplicités, rôles, ... | * Correction du diagramme de classes du niveau analyse : expression des multiplicités, rôles, ... | ||
| * Utilisation des packages | * Utilisation des packages | ||
| - | * Codes java : La justesse des classes sera évaluée. | + | * Codes java : La justesse des classes sera évaluée ainsi que leur correspondance avec votre diagramme de classe de niveau conception. |
| * Quelques diagrammes de séquence de niveau conception bien travaillés en respectant le modèle MVC. | * Quelques diagrammes de séquence de niveau conception bien travaillés en respectant le modèle MVC. | ||
| * Explicitation des tests d'intégration prévus : quelles classes nécessiteront un mock? | * Explicitation des tests d'intégration prévus : quelles classes nécessiteront un mock? | ||
2012_2013/s3/td/td2.1360418175.txt.gz · Last modified: 2013/02/09 14:56 by blay
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