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- | **Démarche :** | + | **Démarche :** Chaque groupe choisit un ou des cas d'utilisation qu'il considère comme plus important ou critique. Il convient de justifier ce choix. Ces cas d'utilisation seront alors approfondis. |
===== Diagramme de classe niveau Analyse ===== | ===== Diagramme de classe niveau Analyse ===== |