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2013_2014:s1:docweb:start
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2013_2014:s1:docweb:start [2013/07/23 22:07] blay |
2013_2014:s1:docweb:start [2013/08/29 16:17] (current) blay [Notations] |
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| Line 11: | Line 11: | ||
| - | Modalités de mise en œuvre : | ||
| - | • Équipe mixte d’enseignants en communication et en informatique | ||
| - | • Respect des normes et standards | ||
| - | • Possibilité de s'appuyer sur un gestionnaire de contenus | ||
| - | • Utilisation d'outils de mesure de conformité pour l'accessibilité du We | ||
| ===== Intervenants ===== | ===== Intervenants ===== | ||
| - | <html><div align="center"></html> | + | |
| ^ Nom ^ Affiliation ^ Adresse ^ | ^ Nom ^ Affiliation ^ Adresse ^ | ||
| | __[[blay@unice.fr|Mireille Blay-Fornarino]]__ | IUT /UNS/ I3S | Bureau XXX Ou Bâtiment Templiers :Bureau 449 ([[http://www.polytech.unice.fr/~blay|www]]) | | | __[[blay@unice.fr|Mireille Blay-Fornarino]]__ | IUT /UNS/ I3S | Bureau XXX Ou Bâtiment Templiers :Bureau 449 ([[http://www.polytech.unice.fr/~blay|www]]) | | ||
| Line 25: | Line 20: | ||
| | [[jeanmichelpebre@gmail.com|Jean-Michel Pebre]] | ---| --- | | | [[jeanmichelpebre@gmail.com|Jean-Michel Pebre]] | ---| --- | | ||
| | [[pascalperry@hotmail.com|Pascal Perry]] | ---| --- | | | [[pascalperry@hotmail.com|Pascal Perry]] | ---| --- | | ||
| - | <html></div></html> | ||
| - | ===== Notations ===== | ||
| - | <note important>PAS DE DS?</note> | + | ===== Notations ===== |
| - | Les **TD** se font en quadrinôme??. | + | Chaque partie fait l'objet d'une note de DS et d'une note de contrôle continue. |
| - | + | Le détail de la notation est donné dans chacune des sous-parties. | |
| ===== Planification ===== | ===== Planification ===== | ||
| Line 40: | Line 33: | ||
| [[2013_2014:s1:docweb:doc:start|Voir ici l'introduction aux documents]] | [[2013_2014:s1:docweb:doc:start|Voir ici l'introduction aux documents]] | ||
| - | - Savoir faire une présentation (présenter un sujet en moins de 3mn, les ingrédients d'une bonne présentation,…) | ||
| - | * Outils :ex : powerpoint, Prezi?, … | ||
| - | * Pédagogie : montrer de mauvaises présentations | ||
| - | * étude de cas possibles : .... | ||
| - | * évaluation en fin de module par une présentation de l'ensemble | ||
| - | * Relation au projet Tut | ||
| - | - idem Savoir faire une présentation | ||
| - | - Savoir construire un document bien structuré (format, style, contenu, …) | ||
| - | * Outils :ex : word, un outil de gestion de contenu en ligne? (lié à Epub ou autre, wiki, …) | ||
| - | * Pédagogie : Pourquoi ce document est difficile à lire? N'attire pas? | ||
| - | * étude de cas possibles :... P | ||
| - | * évaluation en fin de module par un rendu présentant le travail réalisé? | ||
| - | * Relation au projet Tut | ||
| - | - idem Savoir construire un document bien structuré | ||
| - | - idem Savoir construire un document bien structuré | ||
| - | - Savoir manipuler des données dans un tableur | ||
| - | * Outils : ex : excel | ||
| - | * Pédagogie : Analyse de tableaux? de graphiques? ... | ||
| - | * étude de cas possible : obtenir des chiffres sur les provenances des étudiants et les visualiser, obtenir des chiffres sur les filières informatiques, sur les offres d'emplois, sur les offres de stage, … En quoi cette visualisation est plus parlante qu'un long texte? Quels problèmes dans la provenance de ces chiffres? | ||
| - | * évaluation en fin de module par un rendu présentant le travail réalisé? | ||
| - | - Idem Savoir manipuler des données dans un tableur | ||
| - | |||
| - | |||
| ==== Partie Web ==== | ==== Partie Web ==== | ||
| Line 74: | Line 44: | ||
| ===== Références ===== | ===== Références ===== | ||
| - | * Cours de M. Erol | + | |
2013_2014/s1/docweb/start.1374610045.txt.gz · Last modified: 2013/07/23 22:07 by blay
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