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2013_2014:s2:td:td_sequences
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2013_2014:s2:td:td_sequences [2014/02/09 15:54] blay |
2013_2014:s2:td:td_sequences [2014/03/14 14:55] blay |
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| Line 10: | Line 10: | ||
| - Le système signale au client que tout s'est bien passé. | - Le système signale au client que tout s'est bien passé. | ||
| - | * **Enrichissez le diagramme de séquence Système** et visualisez la présence de flots alternatifs par des notes: | + | * **Enrichissez le diagramme de séquence Système** et visualisez la présence de flots alternatifs par des notes //(comme dans le slide 28 par exemple//): |
| * A1 : Données non valides \\ | * A1 : Données non valides \\ | ||
| * A2 : Client déjà enregistré \\ | * A2 : Client déjà enregistré \\ | ||
| Line 35: | Line 35: | ||
| - Chaque oeuvre est placée dans le panier par le système | - Chaque oeuvre est placée dans le panier par le système | ||
| - Le client demande à acheter. | - Le client demande à acheter. | ||
| - | - Le contenu du panier est réservé dans les stocks. | + | - Le contenu du panier est réservé dans les stocks((Vous pouvez affiner ici la notion de Stock!!)). |
| - Le système demande au système de paiement l’encaissement du panier. | - Le système demande au système de paiement l’encaissement du panier. | ||
| - Le système de paiement valide le paiement et retourne une facture. | - Le système de paiement valide le paiement et retourne une facture. | ||
| Line 41: | Line 41: | ||
| - Le système confirme l’achat au client | - Le système confirme l’achat au client | ||
| + | * **Complétez le diagramme de classe** de la séquence précédente pour prendre en compte les nouveaux objets apparus par votre analyse du diagramme de séquence. | ||
| + | - Peut-on avoir payé sans que ce soit retiré du stock ? | ||
| - | <box round rgb(185,211,238) rgb(198,226,255) 95%|A rendre : Le lundi XX/X 9h dernier délai : remis à votre encadreur par mail ayant pour sujet "[S2] séquences : //Groupe// : //Membres du binôme//" avec en attachement le projet .vpp> | ||
| - | {{:omgl:acsi:cours7.gif|}} **Dessiner le diagramme de séquence Système correspondant à** : | + | |
| - | TO BE DONE | + | |
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| + | |||
| + | <box round rgb(185,211,238) rgb(198,226,255) 95%|A rendre **OPTIONNEL**: Le lundi 24/3 9h dernier délai : remis à votre encadreur par mail ayant pour sujet "[S2] séquences : //Groupe// : //Membres du binôme//" avec en attachement le projet .vpp ou un document contenant vos diagrammes (solution préférée). Pour M. Pallez, Mme Blay et en fonction de vos enseignants : Envoyer 1 fichier .VPP et un autre fichier .PDF (qui contient le sujet, les réponses et les diagrammes créés dans VP). Les 2 fichiers seront nommes TP_N_NumeroduTP_NomEtudiant1_NomEtudiant2 sans compression> | ||
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| + | {{:omgl:acsi:cours7.gif|}} **Dessiner le diagramme de séquence Système correspondant à** //la saisie du rapport du témoin.// | ||
| + | * //Le coordonnateur demande au témoin de fournir son identification.// | ||
| + | * Le coordonnateur saisit les informations du témoin -- Les informations du témoin comprennent le nom, prénom, numéro de téléphone et adresse.-- | ||
| + | * Le système contacte le service externe de téléphonie pour vérifier les informations du témoin. | ||
| + | * le service externe de téléphonie répond avec l'adresse correspondant au téléphone. | ||
| + | * Le système valide les informations reçues du service externe de téléphonie (cohérence entre l'adresse reçue et celle donnée) | ||
| + | * Le coordonnateur informe le système de la localisation et du type de crise (collision, inondations, ...) tels que rapportés par le témoin. | ||
| + | * Le système fournit au coordonnateur une liste de contrôles axée sur le type de crise (présence d'une école, hauteur du niveau d'eau, nombre de blessés, ..) | ||
| + | * Le coordonnateur fournit les informations de crise requises. | ||
| + | * Le système enregistre la déclaration et l'associe à la crise. | ||
| + | * Le système attribue un niveau d'urgence initial à la crise et déclare la crise comme active. | ||
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| + | {{:omgl:acsi:cours7.gif|}} **Déterminer un flot alternatif** et l'introduire seulement avec une note, commençant par **ALT**\\ | ||
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| + | {{:omgl:acsi:cours7.gif|}} **Déterminer un flot d'erreur** et l'introduire seulement avec une note, commençant par **ERREUR**\\ | ||
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| + | {{:omgl:acsi:cours7.gif|}} **Enrichir le diagramme de classes** correspondant au précédent rendu pour lui ajouter les informations issues de cette étude. | ||
| </box> | </box> | ||
2013_2014/s2/td/td_sequences.txt · Last modified: 2014/03/14 15:05 by blay
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