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2014_2015:s2:td:td_fin
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2014_2015:s2:td:td_fin [2015/05/01 11:10] blay [Diagramme de Classes] |
2014_2015:s2:td:td_fin [2015/05/01 11:26] (current) blay [Du code aux classes] |
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| Line 36: | Line 36: | ||
| //Question 1 : 2,5 pts// Représentez acteurs et cas d’utilisation sur un diagramme. Justifiez au besoin votre diagramme en le complétant par des explications sous forme de texte, en particulier si vous êtes amené à ajouter ou fixer du vocabulaire. | //Question 1 : 2,5 pts// Représentez acteurs et cas d’utilisation sur un diagramme. Justifiez au besoin votre diagramme en le complétant par des explications sous forme de texte, en particulier si vous êtes amené à ajouter ou fixer du vocabulaire. | ||
| + | <note tip> | ||
| + | Attention à vos relations entre acteurs et entre cas d'utilisation, respectez les sens! | ||
| + | Profitez-en pour préparer la feuille "mémoire"! | ||
| - | ===== Diagramme de Séquence en analyse ===== | + | Les cas d'utilisation sont spécifiés par un verbe à l'infinitif suivi d'un complément |
| + | |||
| + | Seules les fonctionnalités offertes par le système informatique doivent être représentées. | ||
| + | |||
| + | </note> | ||
| + | ===== Diagramme de séquence en analyse ===== | ||
| //Question 2 : 4 pts// Dessiner le diagramme de séquence en conception correspondant à l’affectation du personnel sur un projet, selon la spécification, en vous limitant à la partie scénario. | //Question 2 : 4 pts// Dessiner le diagramme de séquence en conception correspondant à l’affectation du personnel sur un projet, selon la spécification, en vous limitant à la partie scénario. | ||
| Line 49: | Line 57: | ||
| ===== Des classes au code ===== | ===== Des classes au code ===== | ||
| - | Question 4 : 3 pts Voici un diagramme de classes, donner la définition de la structure des classes correspondantes en java. | + | //Question 4 : 3 pts// Voici un diagramme de classes, donner la définition de la structure des classes correspondantes en java. |
| {{ :2014_2015:s2:td:classesexamen.png?300 |}} | {{ :2014_2015:s2:td:classesexamen.png?300 |}} | ||
| ===== Du code aux classes ===== | ===== Du code aux classes ===== | ||
| - | Question 5 : 4,5 pts Compléter le diagramme de classe précédent pour prendre en compte le code suivant : | + | //Question 5 : 4,5 pts// Compléter le diagramme de classe précédent pour prendre en compte le code suivant : |
| <code java> | <code java> | ||
| public class Agenda { | public class Agenda { | ||
2014_2015/s2/td/td_fin.1430471457.txt.gz · Last modified: 2015/05/01 11:10 by blay
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