Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- 2014_2015:s3:concprogobjet:td:corrections:smartypartyinstructions [2014/08/28 17:20]
blay [Avant la séance]
+++ 2014_2015:s3:concprogobjet:td:corrections:smartypartyinstructions [2015/01/24 22:36] (current)
blay [Smartie Party : Instructions additionnelles et documents]
@@ Line 6: / Line 6: @@
 Je détourne les instructions initiales en particulier avec les PO pour essayer de gérer dans un temps court et avec beaucoup de participants...
-J'espère que Rosa tu es ok pour cette expérience.
 ====== Avant la séance ======
   - Imprimer les **{{:2014_2015:s3:concprogobjet:td:corrections:fiche_de_suivi.pdf|feuilles de suivi}}** pour les PO, donc 2 par PO, soit, **8** feuilles.
-(Je les ai créé, il faut voir si elles sont bonnes ou non).
        * Pour remplir la feuille, j'ai fait un exemple de ce que j'imagine {{:2014_2015:s3:concprogobjet:td:corrections:suivi_exemple.pdf|ici}}.
-      * La version excel est sur ma machine mais ne peut pas être mise dans le wiki.
+       * Je les ai créé, il faut voir si elles sont bonnes ou non. Je veux les utiliser pour la synthèse.
-  - Imprimer les **règles du jeu**. C'est la copie de la page du Site.
+       * La version excel est sur ma machine mais ne peut pas être mise dans le wiki.
-  - Imprimer l'**étude de cas**
+  - Imprimer les {{:2014_2015:s3:concprogobjet:td:corrections:deroulement.pdf|**règles du jeu**}}. C'est la copie de la page du Site à refaire quand on est bien sur du contenu. Une par étudiant.
+  - Imprimer l'**{{:2014_2015:s3:concprogobjet:td:corrections:spe_cification.pdf|étude de cas}}**
       * La version word est sur ma machine mais ne peut pas être mise dans le wiki.
+      * Une par étudiant.
   - Prévoir un **chronomètre** pour les Sprints. On essaie d'avoir tous les groupes en même temps. C'est nous qui tenons le chrono. Il devra être affiché. Par exemple http://www.chronometre-en-ligne.com/compte-a-rebours.html
   - Un **paquet de Smarties** pour le groupe. Je vais essayer de ne pas oublier de les acheter, Un par groupe pour en avoir pour le groupe suivant!
   - Un **verre** par sous groupes étudiants donc pas plus de 8 j'espère, pour voir les verres se remplir!
+  - Il vaut peut-etre mieux aussi imprimer cette page pour les parties suivantes, juste pour nous.
 ====== En début de séance ======
   - Expliquer pourquoi on fait cela... J'essaie de fournir des slides
@@ Line 29: / Line 28: @@
   - Distribuer les fiches aux PO et les smarties.
   - Afficher le chronomètre au tableau ou trouver un moyen de le faire.
+  - C'est l'étape où il faut faire vite. Si les PO ne se nomment pas prendre par exemple les 4 du fond de la salle!
+  - Si les binomes ne se font pas, prendre les étudiants assis cote à cote.
@@ Line 35: / Line 37: @@
 (Super bien présentée ici : https://docs.google.com/document/d/1TCuuu-8Mm14oxsOnlk8DqfZAA1cvtYu9WGv67Yj_sSk/pub)
-We will build a retail calculator. It is a runnable application with user interface, three inputs and one output.
+et les explications sur ce qui est important ici.
-Use any programming language. Interface could be console, command line, web, gui, whatever.
-Three inputs:
+http://www.occitech.fr/blog/2014/05/decoupez-vos-stories-en-carpaccio/
-How many items
-Price per item
--letter state code
-Output: total price of the order. Give a discount based on the total price, then add state tax based on the state code and discounted price.
+Je ne pense pas le dire. Je voudrais qu'ils découpent tout seul au moins cette année.
+====== En fin de séance ======
+   - VOICI LE TEST :
+        * Je suis dans l’Utah, J’achète 978 articles, chaque article coûte 270.99$ (ou choisissez les valeurs que vous souhaitez).
+        * "Pas de tergiversations, vous ne faites que lancer l’application, entrer les données et lisez le résultat obtenu."
+        * Avec le {{:2014_2015:s3:concprogobjet:td:corrections:moncode.zip|code}} que j'avais fait en faisant l'exercice mais je n'en suis pas sure, on n'avait pas cette question, je trouve :  265028.22000000003
+        * [[http://www.occitech.fr/blog/2014/05/decoupez-vos-stories-en-carpaccio/|Franck ...]] écrit : Souvent les résultats diffèrent, ce qui est marrant. Discutez des raisons pour lesquelles c’est différent. Certaines équipes n’ont **pas le support des chiffres décimaux** pour les prix d’articles, discutez des fausses assomptions et de comment les détecter.
+   - Pour les valeurs, il écrit : //En général : certaines équipes arrivent après 5 états et 5 remises. La plupart des équipes arrivent au moins à encoder la taxe fédérale en dur.//
+   - Estimation du code
+        * Il écrit : La plupart des développeurs seront à 1 ou 2.
+               * Discutez du piège potentiel des itérations courtes et des petites stories.
+               * Discutez de l’importance d’un rythme soutenable et de la qualité et de comment ces aspects sont de la responsabilité des développeurs. (Un principe de base agile : les équipes choisissent la quantité de travail qu’elles peuvent effectuer).
+               * **Discutez de la pression “perçue” et de la vraie pression.**

Cours au département INFO - IUT - UNS

User Tools

Site Tools

Differences

Page Tools