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2014_2015:s3:concprogobjet:td:start
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2014_2015:s3:concprogobjet:td:start [2014/08/27 19:13] blay [Evaluation des TDs] |
2014_2015:s3:concprogobjet:td:start [2015/05/24 20:01] blay [Evaluation des TDs] |
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| Line 1: | Line 1: | ||
| ====== TDs : Conception et Programmation Objet Avancée ====== | ====== TDs : Conception et Programmation Objet Avancée ====== | ||
| - | Ce [[2014_2015:s3:concprogobjet:start|module]] s'appuie sur une [[2014_2015:s3:etudedecas|étude de cas : Système de transport intelligent (ITS : Intelligent Transport System)]] qui sert d'application fil rouge mais qui est développé dans le module [[2014_2015:s3:methodo:start|Méthodologie de la production d’applications]] | + | Ce [[2014_2015:s3:concprogobjet:start|module]] s'appuie sur une [[2014_2015:s3:etudedecas:etudedecas|étude de cas : Système de transport intelligent (ITS : Intelligent Transport System)]] qui sert d'application fil rouge mais qui est développé dans le module [[2014_2015:s3:methodo:start|Méthodologie de la production d’applications]] |
| ===== Construction des équipes ===== | ===== Construction des équipes ===== | ||
| Line 8: | Line 8: | ||
| - | ===== Déroulement ===== | ||
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| - | <note>TOUTES les livraisons se font dans la forge ! </note> | ||
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| - | - [[2014_2015:s3:concprogobjet:td:td1|Prise en main de l'environnement]] | ||
| - | - [[2014_2015:s3:concprogobjet:td:td2|TD2 : Soyons Pragmatique !]] | ||
| ===== Evaluation des TDs ===== | ===== Evaluation des TDs ===== | ||
| Line 19: | Line 13: | ||
| - Tous les TDs sont potentiellement évalués à partir des rendus faits dans la forge. Ces évaluations donnent lieu à une note de coefficient 2. | - Tous les TDs sont potentiellement évalués à partir des rendus faits dans la forge. Ces évaluations donnent lieu à une note de coefficient 2. | ||
| - En début de chaque séance, un ou plusieurs étudiants sont interrogés sur la séance précédente. Ces revues donnent lieu à une note de coefficient 1. | - En début de chaque séance, un ou plusieurs étudiants sont interrogés sur la séance précédente. Ces revues donnent lieu à une note de coefficient 1. | ||
| - | - A la fin du projet, le rendu du document suivant, donnera lieu à une note de coefficient 2. | + | - A la fin du projet, le rendu du document suivant donnera lieu à une note de coefficient 2. |
| - | * Son contenu sera affiné au fur et à mesure des Tds, il peut être commencé dès les premiers TDs | + | * Ce rendu peut se faire par binôme (exceptionnellement triplet) |
| - | * Sa forme peut etre un document textuel ou un document web | + | * Son contenu correspond aux différents TDs et vise à mettre en relief ce que vous avez appris. |
| + | * Sa forme peut être un document textuel ou un document web | ||
| * Il a pour cible d'expliquer à d'autres développeurs, l'art d'une programmation pragmatique au travers d'exemples issus de l'expérience acquise dans ce module et dans le module "Méthodologie" ou éventuellement des projets tutorés. Il ne peut pas s'appuyer sur d'autres exemples. | * Il a pour cible d'expliquer à d'autres développeurs, l'art d'une programmation pragmatique au travers d'exemples issus de l'expérience acquise dans ce module et dans le module "Méthodologie" ou éventuellement des projets tutorés. Il ne peut pas s'appuyer sur d'autres exemples. | ||
| - | * Pour chaque exemple, utilise les moyens les plus adéquates pour expliquer : diagrammes UML, codes, .... Traces d'exécution | + | * Pour chaque exemple, utiliser les moyens les plus adéquates pour expliquer : diagrammes UML, codes, traces d'exécution .... |
| - | * Voici quelques questions auxquelles nous aimerions trouver des réponses dans votre document : | + | * Voici quelques questions auxquelles nous voulons trouver des réponses dans votre document : |
| * Quelles sont les erreurs à ne pas commettre? Raconter votre expérience et expliquer où était l'erreur. | * Quelles sont les erreurs à ne pas commettre? Raconter votre expérience et expliquer où était l'erreur. | ||
| - | * A quelles situations complexes, avez-vous été confronté et comment les avez-vous résolus? | + | * A quelles situations complexes, avez-vous été confronté et comment les avez-vous résolues? |
| - | * Quels patterns avez-vous utilisés? | + | * Quels patterns avez-vous utilisés? |
| - | * Quelles sont les architectures logicielles que vous avez utilisées? Quand? Pourquoi? | + | * Quelles sont les architectures logicielles que vous avez utilisées? Quand? Pourquoi? |
| + | <note warning>RENDU pour le 5 janvier 23h59 en S3T, pour le 9/2 23h59 en S3A, pour le 5/6 en S3D [[http://baptistin.com/|Un rendu de Baptistin et Maxime]] </note> | ||
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2014_2015/s3/concprogobjet/td/start.txt · Last modified: 2015/05/24 20:07 by blay
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