Cours au département INFO - IUT - UNS

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Trace: • s2 • cohortes • td_classes-code-associations
2015_2016:s2:td:td_associations

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2015_2016:s2:td:td_associations [2016/03/11 11:05] – [Des modèles aux classes : focus sur les associations] blay2015_2016:s2:td:td_associations [2016/03/13 12:36] (current) – [Des modèles aux classes : focus sur les associations] blay
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 ====== Des modèles aux classes : focus sur les associations ====== ====== Des modèles aux classes : focus sur les associations ======
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-<note warning>EN COURS de PREPARATION pour SEMAINE DU 14 MARS</note> 
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 <note warning>**La semaine du 21 mars, nous réviserons en corrigeant les examens des 2 dernières années! Mais pour cela vous devrez avoir fait vous-même l'examen, puisque vous ferez la correction! **</note> <note warning>**La semaine du 21 mars, nous réviserons en corrigeant les examens des 2 dernières années! Mais pour cela vous devrez avoir fait vous-même l'examen, puisque vous ferez la correction! **</note>
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 <note warning>Un rendu sous la forme d'un cahier de bord est attendu pour **le 18 avril**. Ce rendu vous a été annoncé dès le premier cours. Ne l'oubliez-pas! Voir [[https://mbf-iut.i3s.unice.fr/doku.php?id=2015_2016:s2:start#notations|ici]] pour le détail, dont les critères de notation. </note> <note warning>Un rendu sous la forme d'un cahier de bord est attendu pour **le 18 avril**. Ce rendu vous a été annoncé dès le premier cours. Ne l'oubliez-pas! Voir [[https://mbf-iut.i3s.unice.fr/doku.php?id=2015_2016:s2:start#notations|ici]] pour le détail, dont les critères de notation. </note>
  
 +===== Terminer le TD de la semaine dernière =====
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 +[[https://mbf-iut.i3s.unice.fr/doku.php?id=2015_2016:s2:td:td_classes-code-avancees|Enoncé de la semaine dernière]]: Il est important d'aller au bour du précédent TD pour au moins bien visualiser l'importance d'une bonne modélisation pour aborder un problème relativement simple avant de s'intéresser à un exemple un peu plus complexe.
 +===== Un exemple un peu plus complexe =====
 Nous allons dans ce TD nous intéresser à un exemple un peu plus complexe de classes fortement liées les unes aux autres. Attention, vous devez modéliser ce problème, l'implémenter et le tester. Nous allons dans ce TD nous intéresser à un exemple un peu plus complexe de classes fortement liées les unes aux autres. Attention, vous devez modéliser ce problème, l'implémenter et le tester.
 Vous pouvez choisir de commencer par implémenter, mais nous vous le déconseillons vivement... Le problème parait simple, mais l'est-il vraiment? Vous pouvez choisir de commencer par implémenter, mais nous vous le déconseillons vivement... Le problème parait simple, mais l'est-il vraiment?
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-Un **modèle de processus** se définit comme une suite de modèles d'étapes. +  - Un **modèle de processus** se définit comme une suite de modèles d'étapes. 
-Un **modèle d'étape** est défini par un intitulé par exemple "Aller dans le jardin magique", un temps prévu par exemple "3s". +  - Un **modèle d'étape** est défini par un intitulé par exemple "Aller dans le jardin magique", un temps prévu par exemple "3s". 
-Le temps moyen prévu par un processus est la somme des temps prévus par chacun des modèles d'étapes. +  - Le temps moyen prévu par un modèle de processus est la somme des temps prévus par chacun des modèles d'étapes.  
 +  - A partir d'un modèle de processus on crée un processus.  
 +  - A partir d'un modèle d'étape on crée un étape. 
 +  - Afficher une étape revient à afficher l'intitulé du modèle d'étape qui lui est associé.  
 +  - On peut comparer le temps réalisé par une étape avec le temps prévu. 
 +  - On peut comparer le temps réalisé par un processus avec le temps prévu par son modèle. 
 +  - On peut savoir parmi les processus correspondant à un modèle celui qui a fait le meilleur temps, c'est pour cela que nous associons le nom d'une personne à un processus. 
  
-A partir d'un modèle de processus on crée un processus.  
-A partir d'un modèle d'étape on crée un étape. 
  
-Afficher une étape revient à afficher l'intitulé du modèle d'étape qui lui est associé.  +<note tip>Vous devez "deviner" les méthodes non explicitées mais pourtant absolument nécessaires.</note>
-On peut comparer le temps réalisé par une étape avec le temps prévu. +
-On peut comparer le temps réalisé par un processus avec le temps prévu par son modèle. +
- +
-On peut savoir parmi les processus correspondant à un modèle celui qui a fait le meilleur temps, c'est pour cela que nous associons le nom d'une personne à un processus.  +
- +
- +
-<note tip>Vous devez "deviner" les méthodes non explicitées mais pourtant absolument nécessaires sur les étapes par exemple.</note>+
  
  
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-Surtout pensez aux tests unitaires, ils sont essentiels ici.+Surtout pensez aux ''tests unitaires'' (si vous connaissez), ils sont essentiels ici pour tester chaque élément du modèle avant de les assembler.
  
 Voici un exemple de traces correspondant à un test de validation (pas à un test unitaire!) Voici un exemple de traces correspondant à un test de validation (pas à un test unitaire!)
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 +
 +Pour vous aider, dans cette trace : 
 +  - d'après vous qu'est-ce qui correspond à un modèle de processus? A un modèle d'étape?
 +  - Qu'est-ce qui correspond à l'exécution d'un processus? à l'exécution d'une étape?
 +  - 4081.0/5000 signifie que pour exécuter l'étape il vous a fallu 4081 quand le modèle de l'étape en prévoyait 5000
  
 ===== Boîte à outils ===== ===== Boîte à outils =====
2015_2016/s2/td/td_associations.1457694330.txt.gz · Last modified: 2016/03/11 11:05 by blay