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2015_2016:s3:concprogobjet:td:td1
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2015_2016:s3:concprogobjet:td:td1 [2015/07/31 12:04] blay |
2015_2016:s3:concprogobjet:td:td1 [2015/09/09 16:02] (current) blay [Développement (20mn)] |
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| Line 53: | Line 53: | ||
| - Sous Visual Paradigm, commencer par créer un "modèle" : //bus-analyse//. Pour cela, vous pouvez par exemple, ouvrir le volet "Explorateur de modèles" //(Apercu->Volet)// qui est très utile. Cette approche nous permettra de clairement identifier les éléments produits par l'analyse et ceux produits par la conception. | - Sous Visual Paradigm, commencer par créer un "modèle" : //bus-analyse//. Pour cela, vous pouvez par exemple, ouvrir le volet "Explorateur de modèles" //(Apercu->Volet)// qui est très utile. Cette approche nous permettra de clairement identifier les éléments produits par l'analyse et ceux produits par la conception. | ||
| {{:2014_2015:s3:concprogobjet:td:vueexplorateurmodeles.png?direct&200|Visualisation partielle de la vue "Explorateur de modèles" à la fin de ce TD }} | {{:2014_2015:s3:concprogobjet:td:vueexplorateurmodeles.png?direct&200|Visualisation partielle de la vue "Explorateur de modèles" à la fin de ce TD }} | ||
| - | - Définissez un modèle à classes de niveau Analyse. | + | - Définissez un diagramme de classes de niveau Analyse. |
| - Définissez, par cas d'utilisation, un diagramme de séquence élémentaire mettant en jeu les objets de votre système **et compléter** votre diagramme de classes au fur et à mesure. Pour cela utilisez, évidemment des lignes de vie qui font référence à des classes et les messages "Call" qui vous permettent d'identifier les méthodes d'appels et mettent automatiquement à jour vos diagrammes de classes {{:2014_2015:s3:concprogobjet:td:creationoperation.png?direct&200|}} | - Définissez, par cas d'utilisation, un diagramme de séquence élémentaire mettant en jeu les objets de votre système **et compléter** votre diagramme de classes au fur et à mesure. Pour cela utilisez, évidemment des lignes de vie qui font référence à des classes et les messages "Call" qui vous permettent d'identifier les méthodes d'appels et mettent automatiquement à jour vos diagrammes de classes {{:2014_2015:s3:concprogobjet:td:creationoperation.png?direct&200|}} | ||
| Line 64: | Line 64: | ||
| ==== Conception : 15mn ==== | ==== Conception : 15mn ==== | ||
| - | - **Dérivation du diagramme** : Pour bien différencier votre modèle d'analyse du modèle de conception, **dériver** votre diagramme. Pour cela vous vous placez dans le diagramme de classes, par un clique droit, vous sélectionnez "//utilities//" tout en bas -> //Transitez vers un nouveau diagramme// {{ :2014_2015:s3:concprogobjet:td:transiterdiagrammeanalyseconception.png?direct&200 |}} puis créez un modèle //Bus-Conception// pour bien distinguer vos éléments. Attention à présent de bien travailler dans le modèle en conception {{:2014_2015:s3:concprogobjet:td:deuxmodeles.png?direct&200|}} | ||
| - Compléter votre modèle à classes pour préparer l'implémentation : | - Compléter votre modèle à classes pour préparer l'implémentation : | ||
| * Réfléchir au sens des relations | * Réfléchir au sens des relations | ||
| Line 138: | Line 137: | ||
| - créer un bus de nom "Nice-Circulation", | - créer un bus de nom "Nice-Circulation", | ||
| - créer un message annonçant "une attente de 5mn" | - créer un message annonçant "une attente de 5mn" | ||
| - | - publier le message sur le bus, | ||
| - créer un message annonçant "un accident" | - créer un message annonçant "un accident" | ||
| - | - publier le message sur le bus, | ||
| - lire les messages, | - lire les messages, | ||
| - afficher le contenu des message. | - afficher le contenu des message. | ||
| Line 167: | Line 164: | ||
| {{ :2014_2015:s3:concprogobjet:td:testok.png?direct&200 |}} | {{ :2014_2015:s3:concprogobjet:td:testok.png?direct&200 |}} | ||
| ==== Développement (20mn) ==== | ==== Développement (20mn) ==== | ||
| - | - Terminez la mise en oeuvre du bus en complétant les tests au fur et à mesure et en n'oubliant pas de commiter. | + | - Terminez la mise en oeuvre du bus en complétant les tests au fur et à mesure. |
| Line 181: | Line 178: | ||
| ===== EVALUATION de CE TD ===== | ===== EVALUATION de CE TD ===== | ||
| - | - Tous les étudiants ont donné accès à leur professeur sur un de leur espace. | + | |
| - | - Tous les étudiants ont bien sauvegardé dans leur espace SVN. | + | |
| - | - Tous les étudiants ont au moins une fois fait un commit dans cet espace de travail. | + | |
| - Le programme est fonctionnel et le scénario de base est bien réalisé. | - Le programme est fonctionnel et le scénario de base est bien réalisé. | ||
| + | - Les modèles sont cohérents avec le code. | ||
| + | http://jalon.unice.fr/cours/blay/Cours.blay.2011-10-10.3543/BoiteDepot-blay-20150731120912764725?mode_etudiant=true&menu=sujets | ||
| ===== Je sais ===== | ===== Je sais ===== | ||
| Line 192: | Line 189: | ||
| * Créer un projet sous Eclipse, et le structurer correctement. | * Créer un projet sous Eclipse, et le structurer correctement. | ||
| * Générer le code à partir d'un modèle de classes en UML. | * Générer le code à partir d'un modèle de classes en UML. | ||
| - | * Connecter mon code à un répertoire SVN. | ||
| * Structurer mon projet pour intégrer les tests unitaires. | * Structurer mon projet pour intégrer les tests unitaires. | ||
| * Utiliser Eclipse pour améliorer mon développement en utilisant les outils d'aide au développement. | * Utiliser Eclipse pour améliorer mon développement en utilisant les outils d'aide au développement. | ||
| </box> | </box> | ||
| - | <note warning>Reprendre les questions suggérées par les étudiants l'an passé </note> | + | |
2015_2016/s3/concprogobjet/td/td1.1438337050.txt.gz · Last modified: 2015/07/31 12:04 by blay
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