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2017_2018:s2:start
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2017_2018:s2:start [2018/02/13 21:55] blay [Très bons rendus] |
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| * [[2017_2018:s2:TD:TD Sequences|TD sur les diagrammes de séquence]]<badge>//sem. 8 et/ou 12 février//</badge> | * [[2017_2018:s2:TD:TD Sequences|TD sur les diagrammes de séquence]]<badge>//sem. 8 et/ou 12 février//</badge> | ||
| * [[2017_2018:s2:td:td_uc_domaine|Etude de cas des uses cases au diagrammes de classes]]<badge>//sem. 8 et/ou 12 février//</badge> | * [[2017_2018:s2:td:td_uc_domaine|Etude de cas des uses cases au diagrammes de classes]]<badge>//sem. 8 et/ou 12 février//</badge> | ||
| - | - De la modélisation au code {{:2017_2018:s2:5-de_l_analyse_a_la_conception-partie1.pdf|Cours sur le passage en conception et au code}} (2/3 séances) <badge>//sem. 12, 22 février//</badge> | + | - De la modélisation au code {{:2017_2018:s2:5-de-l_analyseaconception.pdf|Cours sur le passage en conception et au code}} <badge>//sem. 12 février//</badge> |
| * [[2017_2018:s2:td:td_classe_code|Des modèles aux codes et vis-versa]] | * [[2017_2018:s2:td:td_classe_code|Des modèles aux codes et vis-versa]] | ||
| * [[2017_2018:s2:td:td_domaine_partie_2|Classes : modélisation et codage]] | * [[2017_2018:s2:td:td_domaine_partie_2|Classes : modélisation et codage]] | ||
| + | * [[https://mbf-iut.i3s.unice.fr/doku.php?id=2017_2018:s2:td:td_associations|Focus sur les associations]] | ||
| + | - Diagramme d'activité {{:2017_2018:s2:6-activity_diagrams-2018.pdf|Cours Diagramme d'activité}} <badge>//sem. 22 février//</badge> | ||
| /* * [[2017_2018:s2:TD:TD classes-code|Diagrammes de classes en conception et passage au code]] | /* * [[2017_2018:s2:TD:TD classes-code|Diagrammes de classes en conception et passage au code]] | ||
| * [[2017_2018:s2:td:td_classes-code-avancees|Tous les diagrammes en action et approfondissement]] | * [[2017_2018:s2:td:td_classes-code-avancees|Tous les diagrammes en action et approfondissement]] | ||
| */ | */ | ||
| - | * [[https://mbf-iut.i3s.unice.fr/doku.php?id=2017_2018:s2:td:td_associations|Focus sur les associations]] | + | |
| - [[2017_2018:s2:td:td_fin|Révisions]] <badge>//sem. 12 mars//</badge> | - [[2017_2018:s2:td:td_fin|Révisions]] <badge>//sem. 12 mars//</badge> | ||
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| * **Rendu le 28 mars**, juste avant l'examen, dans le [[http://jalon.unice.fr/cours/blay/Cours-blay-20160226085155/BoiteDepot-blay-20160311120851707053|dépôt jalon]] avec comme nom : //CB_NumeroGroupeTD -- Noms des étudiants participants au rendu//.) | * **Rendu le 28 mars**, juste avant l'examen, dans le [[http://jalon.unice.fr/cours/blay/Cours-blay-20160226085155/BoiteDepot-blay-20160311120851707053|dépôt jalon]] avec comme nom : //CB_NumeroGroupeTD -- Noms des étudiants participants au rendu//.) | ||
| * Ce rendu peut se faire par binôme (exceptionnellement trinômes) | * Ce rendu peut se faire par binôme (exceptionnellement trinômes) | ||
| - | * Son contenu correspond aux différents TDs, et **plus particulièrement l'étude de cas à faire seul**(l'étude de cas sur la gestion de crise), et vise à mettre en relief ce que vous avez appris. | + | * Son contenu correspond aux différents TDs, et **plus particulièrement l'étude de cas à faire seul**(l'étude de cas sur la gestion de crise), et vise à mettre en relief ce que vous avez appris. |
| + | * <color /#FFff00>**Vous éviterez d'utiliser l'étude de la galerie d'art qui est très utilisée dans les précédents carnets de bord.**</color> | ||
| * Sa forme peut être un document textuel ou un document web | * Sa forme peut être un document textuel ou un document web | ||
| * Il a pour cible d'expliquer à d'autres développeurs, l'art de l'analyse/conception sur la base de l'expérience acquise dans ce module. Voici quelques éléments de notations : | * Il a pour cible d'expliquer à d'autres développeurs, l'art de l'analyse/conception sur la base de l'expérience acquise dans ce module. Voici quelques éléments de notations : | ||
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| - Vous devez répondre aux critères donnés, sinon la note reflète les "oublis"; | - Vous devez répondre aux critères donnés, sinon la note reflète les "oublis"; | ||
| - La plagia est sanctionnée a minima par un 0, voir [[http://bibliotheque.unice.fr/services-et-formations/publication-theses/prevention-du-plagiat|plus]]. | - La plagia est sanctionnée a minima par un 0, voir [[http://bibliotheque.unice.fr/services-et-formations/publication-theses/prevention-du-plagiat|plus]]. | ||
| - | </note> | + | </note>`` |
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| + | <note warning>Chaque binôme doit préciser la contribution de chacun dans le rendu. | ||
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| + | Les rendus en trinôme doivent être exceptionnels, au plus un trinôme par groupe de TD. Dans ce cas, l'implication des membres du trinôme dans le rendu doit être bien différenciée. | ||
| + | </note> | ||
| ==== Très bons rendus ==== | ==== Très bons rendus ==== | ||
| - | * Rendu en 2017 : | + | * Rendus en 2018 : |
| + | * [[http://yann.fzcommunication.fr/index.php/conception-oriente-objet]] : //ZAVATTERO YANN// | ||
| + | * {{:2017_2018:s2:2018-03-29_08h28m30s_carnet_de_bord.zip}} : //MANA NASTASSIA// | ||
| + | * Rendus en 2017 : | ||
| * [[http://t2lab.ovh/IUT/carnet/index.html|Guillaume BARILLET - Titouan VEAUVY]] | * [[http://t2lab.ovh/IUT/carnet/index.html|Guillaume BARILLET - Titouan VEAUVY]] | ||
| * (Saurel Nadaud bientôt disponible) | * (Saurel Nadaud bientôt disponible) | ||
2017_2018/s2/start.txt · Last modified: 2018/04/08 08:44 by blay
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