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2017_2018:s2:td:devoirs:sequence

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2017_2018:s2:td:devoirs:sequence [2018/01/21 21:36]
blay created
2017_2018:s2:td:devoirs:sequence [2019/02/08 15:00] (current)
blay [Rendu pour les diagrammes de séquence et de classes en gestion de crises]
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  ​{{:​omgl:​acsi:​cours7.gif|}} ​  ​**Dessiner le diagramme de séquence Système correspondant à** :   ​{{:​omgl:​acsi:​cours7.gif|}} ​  ​**Dessiner le diagramme de séquence Système correspondant à** : 
-   ​- ​Un membre ​sélectionne ​un //​anniversaire//,​ +   ​- ​L’observateur ((nommé super-observateur dans la description des UC)) sélectionne ​la crise sur laquelle il travaille.  ​ 
-   - Le système lui propose de saisir ​un //message//, +   - Le système lui suggère ​un ensemble de types de missions, par exemple :  ​//appeler les pompiers, prévoir une dépanneuse,​ prévenir la préfecture,​ ...//  
-   ​- ​Le membre rédige ​son message et l'​envoie,​ +   ​- ​L’observateur demande alors la création des différentes missions en précisant pour chacune ​son type.  
-   - Le système ​vérifie auprès ​de CheckMyMessage +/* 
-   - si le message est valide,  +   - Le système ​demande alors un complément d’information pour chaque mission en fonction de son type et des questions associées (par exemple nombre ​de pompiers requis le garage à appeler dans une liste donnée ​...).  ​ 
-       ​le système ​crée le message (auteur, anniversaire associé, date de saisie), puis l'enregistre dans la //base des messages//, +*/ 
-       ​le message est ajouté dans la liste des messages à valider ​de l'​administrateur,​ +   Le système ​s’assure alors que la mission peut bien être créée en s’adressant à un service extérieur de gestion ​de ressources qui vérifie ​l'existence de ressources libres correspondantes. ​ 
-       ​l'auteur du message est notifié que son message a été pris en compte+   ​Le système confirme alors la possibilité ​de créer la mission. 
-   -sinon +   ​L'observateur confirme la création de la mission
-        l'auteur du message est notifié que son message n'a pas été pris en compte et la raison+   ​- ​Le système enregistre la mission en attente de prise en charge par le coordinateur. 
 +   ​L'observateur passe à la mission suivante.
  
 {{:​omgl:​acsi:​cours7.gif|}} Compléter votre diagramme de classe pour prendre en compte les nouvelles informations. {{:​omgl:​acsi:​cours7.gif|}} Compléter votre diagramme de classe pour prendre en compte les nouvelles informations.
  
-{{:​omgl:​acsi:​cours7.gif|}} ​Dans le scénario précédent, le membre n'​est ​pas "​déconnecté"​ à la fin du scénario. Imaginez ​une solution pour le déconnecter automatiquement au bout de 3 minutes qu'il est connecté.+{{:​omgl:​acsi:​cours7.gif|}} ​Compléter ​le diagramme de séquence pourdans le cas où une mission ne peut pas être réalisée, en proposer ​une autre du même acabit.
  
 {{:​omgl:​acsi:​cours7.gif|}} Annoter votre diagramme avec les cas d'​erreurs. {{:​omgl:​acsi:​cours7.gif|}} Annoter votre diagramme avec les cas d'​erreurs.
  
-{{:​omgl:​acsi:​cours7.gif|}} Imaginez le scénario correspondant à l'​affichage des anniversaires du jour. Le déclencheur est alors un évènement "​system"​ : go. +/* 
- +Pour créer un signal sous Modelio ​
-Pour créer un signal sous Modalis ​+
 {{:​2016_2017:​s2:​td:​devoirs:​capture_d_e_cran_2017-02-12_a_18.40.32.png?​300|}} {{:​2016_2017:​s2:​td:​devoirs:​capture_d_e_cran_2017-02-12_a_18.40.32.png?​300|}}
 +*/
 +
 +
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 +
 +==== Rendu pour les diagrammes de séquence et de classes en gestion de crises ====
 +
 +    - Les rendus se font sous [[http://​jalon.unice.fr/​cours/​blay/​Cours-blay-20160226085155/​BoiteDepot-blay-20180214181227696348?​mode_etudiant=true&​tab=deposit|jalon]] avant <color red>19 février à 9h</​color>​
 +    - Le rendu respecte ce qui suit : 
 +          - il se fait à 2 maximum
 +          - le titre est composé de  DS<​NumeroDuGroupe>​_NomEtudiant__NomEtudiant //(e.g. DS1_Doe_Smith ou UC2_Harry)//​
 +          - Il comprend : 
 +                 - le glossaire modifié si besoin
 +                 - une image du diagramme de séquence
 +                 - une image du diagramme de classes cohérent relativement à l'​ensemble de l'​étude de cas et donc complété relativement au diagramme de séquence
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2017_2018/s2/td/devoirs/sequence.1516566987.txt.gz · Last modified: 2018/01/21 21:36 by blay