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2017_2018:s2:td:devoirs:tduc2
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2017_2018:s2:td:devoirs:tduc2 [2018/01/14 17:47] blay [Eléments pour l'évaluation] |
2017_2018:s2:td:devoirs:tduc2 [2018/02/26 18:23] (current) blay [Devoir sur les cas d'utilisation (Relations) à faire en séance seul] |
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| Line 1: | Line 1: | ||
| - | ====== Devoir sur les cas d'utilisation (Relations) à faire en séance seul ====== | + | ====== Devoir sur les cas d'utilisation (Description) à faire en séance seul ====== |
| ===== Exemple de gestion de crise ===== | ===== Exemple de gestion de crise ===== | ||
| Line 21: | Line 21: | ||
| ** | ** | ||
| Pour évaluer le rendu :** | Pour évaluer le rendu :** | ||
| - | - Le flot d'évènements est-il "bien" défini? | + | - Le flot d'évènements est-il "bien" défini? //eg. Acteur/System suivi d'un Verbe à la voix active// |
| - Des flots alternatifs sont représentés? | - Des flots alternatifs sont représentés? | ||
| - Des flots d'erreurs ont-ils été identifiés? | - Des flots d'erreurs ont-ils été identifiés? | ||
| - | <note warning>Attention ne confondez pas! Les acteurs qui importent sont ceux qui interagissent avec le système. Ne vous trompez pas, dans les cas d'utilisation vous ne pouvez pas exprimer les "interactions" entre les cas d'utilisation. Laissez ce point pour le prochain TD.</note> | + | |
2017_2018/s2/td/devoirs/tduc2.1515948470.txt.gz · Last modified: 2018/01/14 17:47 by blay
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