Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- 2017_2018:s2:td:td_use_cases3 [2018/01/08 19:31]
blay [Partie évaluation du TD (1h)]
+++ 2017_2018:s2:td:td_use_cases3 [2018/01/21 21:17]
blay [Des cas d'utilisation à la préparation aux tests de validation (30mn)]
@@ Line 1: / Line 1: @@
 ====== Diagrammes de cas d'utilisation - Description avancée ======
+=== SLACK ===
+Si ce n'est pas déjà fait.
+Afin de favoriser les discussions et de faciliter les échanges avec vos enseignants,
+[[https://join.slack.com/t/dut-info-nice-m331/shared_invite/enQtMzAwMTU3NTE2ODg0LTlkNmExYmNhZDkwOGQwNjVhOWM1YWM2ZGMyYzRmNjBjMjc5NzNjYzM4ODk4NDlhZGIzZGI1M2M2ZDM4ZjRhMTg|Slack inscription dans le groupe IUT]]
+inscrivez vous sur Slack et en particulier le canal : #basesdecooS2T
 ==== Description textuelle (30mn) ====
@@ Line 6: / Line 14: @@
 ) **Décrivez le scénario nominal (flot nominal ou basique aussi appelé)** correspondant au cas d'utilisation dans la partie description
 //"Un internaute s'inscrit pour devenir client de la galerie d'art"//
+<note tip>Aidez vous du {{:2017_2018:s2:2-uml-uc.pdf|cours}} slide 33 par exemple </note>
 ) **Décrivez les flots alternatifs** correspondant au cas d'utilisation
@@ Line 16: / Line 25: @@
       * Flots alternatifs (Vous vous limiterez à un cas).
       * Flots d'erreur (Vous vous limiterez à un cas).
+<note tip>Aidez vous du {{:2017_2018:s2:2-uml-uc.pdf|cours}} à partir du slide 47 par exemple </note>
 ==== Des cas d'utilisation à la préparation aux tests de validation (30mn) ====
- - Associer à chaque étape du scénario "nominal", les données correspondantes. Assurez-vous que votre "client" (votre enseignant) est d'accord sur les données que vous proposez.  Ces exemples de données vous serviront (i) à identifier les types de données manipulées et (ii) à la fin du projet à "valider" les cas d'utilisation. Vous faites cela dans la partie description de vos cas d'utilisation. En double cliquant sur "Notes and Constraints" la fenêtre s'ouvre en grand. Vous pouvez vous inspirer du "slide" 51 du cours sur les UC pour présenter ces informations.
+<note tip>Aidez vous du {{:2017_2018:s2:2-uml-uc.pdf|cours}} slide 59 par exemple </note>
-  - (facultatif) Associer à chaque étape des scénarii "alternatifs", les données correspondantes.
+  - Associer à chaque étape du scénario "nominal", les données correspondantes. Assurez-vous que votre "client" (votre enseignant) est d'accord sur les données que vous proposez.  Ces exemples de données vous serviront (i) à identifier les types de données manipulées et (ii) à la fin du projet à "valider" les cas d'utilisation. Vous faites cela dans la partie description de vos cas d'utilisation. En double cliquant sur "Notes and Constraints" la fenêtre s'ouvre en grand.
+  - (facultatif) Associer à chaque étape des scénarii "alternatifs", les données correspndantes.
 ===== Partie évaluation du TD (1h) =====
+[[2017_2018:s2:td:devoirs:tduc2|Devoir sur les description de cas d'utilisation]]
+===== Je sais répondre à =====
+<box round rgb(255,204,153) rgb(255,255,204) 97%|Je sais répondre à :   >
+  * Les tests de validation commencent à être préparés dès la détermination des cas d'utilisation. Ils permettent de mettre en relief, les bases des scénarios de tests, les limites, les données manipulées dans le système.
+</box>

Cours au département INFO - IUT - UNS

User Tools

Site Tools

Differences

Page Tools