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--- 2018_2019:s2:start [2019/02/16 14:31] – [Planning] blay
+++ 2018_2019:s2:start [2019/04/15 09:18] (current) – [Quelques erreurs dans l'examen 2019] blay
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      * [[2018_2019:s2:TD:TD Sequences|TD sur les diagrammes de séquence]] <badge>//sem. 11 février//</badge>
   - {{:2018_2019:s2:5-applivation.pdf|Exemple d'application}} pour aller plus loin sur les diagrammes de classes <badge>//sem. 11 février//</badge>
-  - De la modélisation au code {{:2018_2019:s2:5-de-l_analyseaconception.pdf|Cours sur le passage en conception et au code}}  <badge>//sem. 11 & 28 février & 4 mars //</badge>
+  - De la modélisation au code {{:2018_2019:s2:6-de-l_analyseaconception-2019.pdf|Cours sur le passage en conception et au code }} <badge>//sem. 11 & 28 février & 4 mars //</badge>
      * [[2018_2019:s2:td:td_classe_code|Des modèles aux codes et vis-versa]] <badge>//sem. 28 février//</badge>
      * [[2018_2019:s2:td:td_final|De la modélisation au code : FINALE]] <badge>//sem. 4 mars//</badge>
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 Les rendus en trinôme doivent être exceptionnels, au plus un trinôme par groupe de TD. Dans ce cas, l'implication des membres du trinôme dans le rendu doit être bien différenciée.
  </note>
+==== Quelques erreurs dans l'examen 2019 ====
+  * Le système ne doit pas prendre en charge la saisie des informations par les auteurs : les UC doivent justement vous permettre de délimiter le système.
+Et toujours les mêmes !! (comment le dire?)
+  * Comme très souvent, l'internaute n'est pas un objet du système...
+  * Encore des relations à l'envers, en particulier l'héritage entre classes !
+  * Des S aux acteurs : consultants, ...
+  * Des losanges au petit bonheur avec généralement aucune cardinalité ou rôle !
+  * Pas de rôles sur les associations
 ==== Très bons rendus ====