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2018_2019:s2:td:devoirs:tduc2 [2018/12/26 22:31] blay |
2018_2019:s2:td:devoirs:tduc2 [2018/12/26 23:00] (current) blay [Devoir sur les cas d'utilisation avancés à faire seul en séance] |
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- | ====== Devoir sur les cas d'utilisation avancés à faire seul en séance ====== | + | ====== Devoir sur les relations entre cas d'utilisation à faire seul en séance ====== |
- | - Les mécaniciens peuvent consulter toutes les fiches suiveuses et à partir d'une fiche suiveuse, ils peuvent accéder aux travaux antérieurs sur cette voiture. | + | - Les mécaniciens peuvent consulter toutes les fiches suiveuses et à partir d'une fiche suiveuse, ils peuvent accéder aux travaux antérieurs sur cette voiture. En particulier lorsqu'ils modifient la fiche suiveuse, ils peuvent avoir accès aux travaux antérieurs. |
- Afin de prendre en compte le contexte du garage, le personnel doit pouvoir s'identifier en saisissant son login et mot de passe, en présentant son badge ou par reconnaissance faciale. | - Afin de prendre en compte le contexte du garage, le personnel doit pouvoir s'identifier en saisissant son login et mot de passe, en présentant son badge ou par reconnaissance faciale. | ||
- Seul le personnel du garage peut accéder au SI du garage. | - Seul le personnel du garage peut accéder au SI du garage. | ||
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- N'hésitez pas à compléter votre vocabulaire si nécessaire. | - N'hésitez pas à compléter votre vocabulaire si nécessaire. | ||
- Placez vos cas d'utilisation dans un diagramme de packages | - Placez vos cas d'utilisation dans un diagramme de packages | ||
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+ | ===== Eléments pour l'évaluation ===== | ||
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+ | **Rappels :** voir [[https://mbf-iut.i3s.unice.fr/doku.php?id=2018_2019:s2:td:td_use_cases&#partie_evaluation_du_td_1h|ici]] les conditions générales de l'évaluation | ||
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+ | Pour évaluer le rendu :** | ||
+ | - Avez-vous fait attention aux inclusions? extensions? spécialisations? | ||
+ | - L'interface graphique prend-elle en compte les relations entre cas d'utilisation? | ||
+ | - Savez-vous défendre votre choix de packages? | ||
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