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2018_2019:s2:td:td_classe_code
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2018_2019:s2:td:td_classe_code [2019/02/16 19:43] blay [A vous] |
2018_2019:s2:td:td_classe_code [2019/02/25 09:13] blay |
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|---|---|---|---|
| Line 5: | Line 5: | ||
| **Objectifs :** | **Objectifs :** | ||
| - Faire un lien direct entre la modélisation des classes et les codes correspondants. | - Faire un lien direct entre la modélisation des classes et les codes correspondants. | ||
| - | + | <note important>Nous faisons le lien entre modèles et codes. | |
| - | <note important>Nous faisons le lien entre modèles et codes. | + | Vous pouvez travailler les codes uniquement au niveau du papier (mais c'est peut-être dommage). |
| - | Vous pouvez travailler les codes uniquement au niveau du papier. | + | |
| Vous devez essentiellement comprendre les grands principes. | Vous devez essentiellement comprendre les grands principes. | ||
| </note> | </note> | ||
| + | |||
| + | <alert type="success" icon="glyphicon glyphicon-time" dismiss="true"> | ||
| + | TD de 4 h.\\ | ||
| + | Il n'y a pas de rendus associé à ce TD, cependant il doit faire partie du carnet de bord. | ||
| + | Donc notez bien les points qui vous semblent difficiles, les remarques qu'il vous semble important de diffuser, etc. | ||
| + | </alert> | ||
| + | |||
| + | |||
| ===== Je comprends ===== | ===== Je comprends ===== | ||
| Line 61: | Line 68: | ||
| <accordion collapsed="true"> | <accordion collapsed="true"> | ||
| - | <panel title="Les codes correspondants"> | + | <panel icon="glyphicon glyphicon-download" title="Les codes correspondants"> |
| Le concept d'"Engin" modélisé ici sous la forme d'une classe contient à présent un attribut qui permet d'exprimer la puissance. Il sera représenté par le code suivant : | Le concept d'"Engin" modélisé ici sous la forme d'une classe contient à présent un attribut qui permet d'exprimer la puissance. Il sera représenté par le code suivant : | ||
| Line 99: | Line 106: | ||
| <accordion collapsed="true"> | <accordion collapsed="true"> | ||
| - | <panel title="Ajout des accesseurs"> | + | <panel icon="glyphicon glyphicon-download" title="Ajout des accesseurs"> |
| Le code de la classe Engin en java devient : | Le code de la classe Engin en java devient : | ||
| Line 146: | Line 153: | ||
| <accordion collapsed="true"> | <accordion collapsed="true"> | ||
| - | <panel title="Les codes correspondants"> | + | <panel icon="glyphicon glyphicon-download" title="Les codes correspondants"> |
| **Code généré en java** | **Code généré en java** | ||
| Line 273: | Line 280: | ||
| <accordion collapsed="true"> | <accordion collapsed="true"> | ||
| - | <panel title="Les codes correspondants"> | + | <panel icon="glyphicon glyphicon-download" title="Les codes correspondants"> |
| Line 314: | Line 321: | ||
| Complétons la classe ''Engine'' pour manipuler les pilotes. | Complétons la classe ''Engine'' pour manipuler les pilotes. | ||
| <accordion collapsed="true"> | <accordion collapsed="true"> | ||
| - | <panel title="Les codes correspondants"> | + | <panel icon="glyphicon glyphicon-download" title="Les codes correspondants"> |
| <code java> | <code java> | ||
| Line 401: | Line 408: | ||
| <accordion collapsed="true"> | <accordion collapsed="true"> | ||
| - | <panel title="Les codes correspondants"> | + | <panel icon="glyphicon glyphicon-download" title="Les codes correspondants"> |
| <code java> | <code java> | ||
| Line 435: | Line 442: | ||
| Nous décidons à présent que l'on ne veut pas que n'importe qui affecte un engin à un pilote (on passe la méthode setDrivenEngine en Protected) et que lorsque l'on affecte un pilote à un engin alors il en devient pilote. Nous modifions nos codes. | Nous décidons à présent que l'on ne veut pas que n'importe qui affecte un engin à un pilote (on passe la méthode setDrivenEngine en Protected) et que lorsque l'on affecte un pilote à un engin alors il en devient pilote. Nous modifions nos codes. | ||
| <accordion collapsed="true"> | <accordion collapsed="true"> | ||
| - | <panel title="Les codes correspondants"> | + | <panel icon="glyphicon glyphicon-download" title="Les codes correspondants"> |
| Line 547: | Line 554: | ||
| - Quel code correspond au diagramme de classe UML ci-dessus ? | - Quel code correspond au diagramme de classe UML ci-dessus ? | ||
| */ | */ | ||
| - | ===== Je sais passer du modèle d'une relation d'héritage au code ==== | + | ===== 7) Je sais passer du modèle d'une relation d'héritage au code ==== |
| {{:2017_2018:s2:td:star-wars-the-old-republic-girl-warrior-lightsabers-battle-smoke-wallpaper-hd.jpg?300 |}} | {{:2017_2018:s2:td:star-wars-the-old-republic-girl-warrior-lightsabers-battle-smoke-wallpaper-hd.jpg?300 |}} | ||
| {{:2017_2018:s2:td:weapons.png?400|}} | {{:2017_2018:s2:td:weapons.png?400|}} | ||
| + | |||
| + | <accordion collapsed="true"> | ||
| + | <panel icon="glyphicon glyphicon-download" title="Les codes correspondants au diagramme"> | ||
| Line 587: | Line 597: | ||
| </code> | </code> | ||
| + | </panel> | ||
| + | </accordion> | ||
| Je peux accéder au propriétaire d'une arme quelconque. | Je peux accéder au propriétaire d'une arme quelconque. | ||
| Line 595: | Line 607: | ||
| excaLight.setBelongsTo(Revan); | excaLight.setBelongsTo(Revan); | ||
| </code> | </code> | ||
| - | ===== A vous ==== | + | ===== 8) A vous ==== |
| /* | /* | ||
| Line 606: | Line 618: | ||
| - Quel code correspond au diagramme de classe UML ci-dessus ? | - Quel code correspond au diagramme de classe UML ci-dessus ? | ||
| - Imaginez que l'on veuille pouvoir demander à une ''Armada'' d'attaquer, quelle méthode devez-vous ajouter? | - Imaginez que l'on veuille pouvoir demander à une ''Armada'' d'attaquer, quelle méthode devez-vous ajouter? | ||
| + | - <accordion collapsed="true"> | ||
| + | <panel icon="glyphicon glyphicon-download" title="Voici le code de cette nouvelle méthode, si besoin"> | ||
| + | |||
| - Voici le code de cette nouvelle méthode : | - Voici le code de cette nouvelle méthode : | ||
| <code java> | <code java> | ||
| Line 627: | Line 642: | ||
| sithArmada.attack(); | sithArmada.attack(); | ||
| </code> | </code> | ||
| - | ===== Je sais passer du code au modèle ===== | + | |
| + | </panel> | ||
| + | </accordion> | ||
| + | ===== 9) Je sais passer du code au modèle ===== | ||
| <code> | <code> | ||
| Line 672: | Line 690: | ||
| ===== Complétez le diagramme de séquence ===== | ===== Complétez le diagramme de séquence ===== | ||
| - | Compléter les deux diagrammes pour introduire : | + | Compléter les diagrammes de classes et séquence pour introduire : |
| - les armadas attaquent. Chaque armada demande à ses engins d'attaquer. | - les armadas attaquent. Chaque armada demande à ses engins d'attaquer. | ||
2018_2019/s2/td/td_classe_code.txt · Last modified: 2019/02/27 15:25 by blay
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