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2019_2020:s2:td:td5
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2019_2020:s2:td:td5 [2020/01/31 22:31] blay [Je comprends (15mn)] |
2019_2020:s2:td:td5 [2020/02/01 08:30] blay [Diagramme de séquence en analyse] |
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| Line 1: | Line 1: | ||
| - | ====== Diagramme de séquence en analyse ====== | + | ====== TD5 - Diagramme de séquence en analyse ====== |
| <note>Attention cette semaine : | <note>Attention cette semaine : | ||
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| <note tip>Les diagrammes de séquence en analyse permettent de mieux comprendre l'application à réaliser. Ils restent "superficiels" | <note tip>Les diagrammes de séquence en analyse permettent de mieux comprendre l'application à réaliser. Ils restent "superficiels" | ||
| - | dans la mesure où ils ne visent pas à mettre en avant l'architecture du système, à l'instar des diagrammes de classes qui décrivent le domaine. | + | dans la mesure où ils ne visent pas à mettre en avant l'architecture du système. |
| - | Plus tard et surtout en 2e année nous étudierons ces diagrammes dans un objectif de détermination de l'architecture du système et de "codage". Dans ce cas, nous parlerons de **diagrammes en conception** qui seront bien plus détaillés. </note> | + | Plus tard, nous étudierons ces diagrammes dans un objectif de détermination de l'architecture du système et de "codage". Dans ce cas, nous parlerons de **diagrammes en conception**. Ils seront |
| + | plus détaillés. </note> | ||
| - | "Les diagrammes de séquences sont la représentation graphique des interactions entre les acteurs et le **système** (pas entre acteurs!!) selon un ordre chronologique". | + | "Les diagrammes de séquences sont la représentation graphique des interactions entre les acteurs et le **système** (**pas entre acteurs!!**) selon un ordre chronologique". |
| Line 37: | Line 38: | ||
| - Qui exécute "lookForAvailableHotels(Place)" ? | - Qui exécute "lookForAvailableHotels(Place)" ? | ||
| - Définissez les classes correspondantes et les méthodes qui leur sont associées. | - Définissez les classes correspondantes et les méthodes qui leur sont associées. | ||
| - | - Que devez-vous modifier pour que les "éléments" clef correspondent à des classes ? | + | - Que devez-vous modifier pour que les //lignes de vie// correspondent à des classes ? (( mettez ":" devant le nom de la classe par exemple :HotelChain, et si vous voulez identifier le nom de l'objet par exemple "Hilton:HotelChain")) |
| - Quelles méthodes devraient implémenter ces classes? | - Quelles méthodes devraient implémenter ces classes? | ||
| Line 49: | Line 50: | ||
| Nous le décomposons ainsi : | Nous le décomposons ainsi : | ||
| - L'internaute saisit son nom, son prénom, son adresse email; | - L'internaute saisit son nom, son prénom, son adresse email; | ||
| - | - Le système vérifie que ces informations sont bien construites; | + | - Le système vérifie que ces informations sont valides (e.g., email bien formé; le nom et l'email ne sont pas déjà connus, etc.); |
| - | - Le système enregistre le nouveau client; | + | - Le système crée un client et enregistre le nouveau //compte client//; |
| - Le système signale au client que tout s'est bien passé. | - Le système signale au client que tout s'est bien passé. | ||
| Line 70: | Line 71: | ||
| 33. Le scénario nominal reprend au point 1.-! | 33. Le scénario nominal reprend au point 1.-! | ||
| + | <note tip>Nous n'utiliserons dans tout le module que les fragments Alt, Opt et Loop. Pour en savoir plus voir dans [[https://www.uml-diagrams.org/sequence-diagrams-combined-fragment.html|Références]] </note> | ||
| --!> | --!> | ||
| </html> | </html> | ||
| Line 75: | Line 77: | ||
| Nous partons du principe que l'utilisateur a déclenché ce scénario précédemment, ce qui a eu pour conséquence de créer le panier puis de le connecter au début du scénario ci-après. | Nous partons du principe que l'utilisateur a déclenché ce scénario précédemment, ce qui a eu pour conséquence de créer le panier puis de le connecter au début du scénario ci-après. | ||
| - Le système propose les oeuvres d’art. | - Le système propose les oeuvres d’art. | ||
| - | - Le client sélectionne des oeuvres d’art. | + | - Tant que le client ne demande pas à payer |
| - | - Chaque oeuvre est placée dans le panier par le système | + | - Le client sélectionne une oeuvre d’art. |
| - | - Le client demande à acheter. | + | - Le système place l'oeuvre dans le panier |
| - | - Le contenu du panier est réservé dans les stocks((Vous pouvez affiner ici la notion de Stock!!)). | + | - Le client demande à payer. |
| + | - Le système réserve le contenu du panier dans les stocks((Vous pouvez affiner ici la notion de Stock!!)). | ||
| - Le système demande au système de paiement l’encaissement du panier. | - Le système demande au système de paiement l’encaissement du panier. | ||
| - Le système de paiement valide le paiement et retourne une facture. | - Le système de paiement valide le paiement et retourne une facture. | ||
| Line 84: | Line 87: | ||
| - Le système confirme l’achat au client | - Le système confirme l’achat au client | ||
| - | * Q4 : **Complétez le diagramme de classe** du [[2015_2016:s2:td:td_domaine|TD 3]] pour prendre en compte les nouveaux objets apparus par votre analyse du diagramme de séquence. | + | * Q4 : **Complétez le diagramme de classe** pour prendre en compte les nouveaux objets apparus par votre analyse du diagramme de séquence. |
| - | * Q5 : Peut-on avoir payé sans que l'oeuvre soit retirée du stock ? | + | * Q5 : Peut-on avoir payé sans que l'oeuvre soit retirée du stock ? Se peut-il qu'une oeuvre dans le panier ne soit plus en Stock au moment où le client demande à payer? au moment du paiement? |
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| [[2019_2020:s2:etudefilrouge:seq1|Etude Fil Rouge sur les diagrammes de séquence]] | [[2019_2020:s2:etudefilrouge:seq1|Etude Fil Rouge sur les diagrammes de séquence]] | ||
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| + | ====== Références ====== | ||
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| + | [[https://www.uml-diagrams.org/sequence-diagrams-combined-fragment.html|En savoir plus sur les "Fragments"]] | ||
2019_2020/s2/td/td5.txt · Last modified: 2020/02/03 10:33 by blay
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