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 **Description**
-  - Introduction à la modélisation {{:2014_2015:s2:introauml-2015.pdf|Cours Introduction à UML}}
+  - Introduction à la modélisation {{:2014_2015:s2:introauml-2015.pdf|Cours Introduction à UML}}{{:2014_2015:s2:1_intro_s2a.pdf|}}
-  - Un système pourquoi? pour qui? Les cas d'utilisation {{:2014_2015:s2:umlcasutilisationbases-2015.pdf|Cours Cas d'utilisation}}
+  - Un système pourquoi? pour qui? Les cas d'utilisation {{:2014_2015:s2:umlcasutilisationbases-2015.pdf|Cours Cas d'utilisation}}{{:2014_2015:s2:2_uc_s2a.pdf|}}{{:2014_2015:s2:complements_s2a.pdf|}}
-  - {{:2014_2015:s2:umlcasutilisationbases-2015.pdf|{{:2014_2015:s2:introauml-2015.pdf|}}}}
+      * [[2014_2015:s2:TD:TD Use cases|TD sur les cas d'utilisation]] (3 séances)
-      * [[2014_2015:s2:TD:TD Use cases|TD sur les cas d'utilisation]] (2 séances)
+  - Description du domaine {{:2014_2015:s2:umlclasses-2015.pdf|Cours Diagramme de classes}} {{:2013_2014:s2:exemplesclasses.pdf|Classes au travers d'un exemple}}{{:2014_2015:s2:3_diagramme_classe_s2a.pdf|}}
-  - Description du domaine {{:2014_2015:s2:umlclasses-2015.pdf|Cours Diagramme de classes}} {{:2013_2014:s2:exemplesclasses.pdf|Classes au travers d'un exemple}}
+     * [[2014_2015:s2:TD:TD Domaine|TD sur les diagrammes de classes pour modéliser le domaine]] (2 séances)
-     * [[2014_2015:s2:TD:TD Domaine|TD sur les diagrammes de classes pour modéliser le domaine]]
+  - Diagrammes de Séquences {{:2014_2015:s2:umlsequences-2015.pdf|Cours diagramme de séquence}}
-  - Diagrammes de Séquences {{:2014_2015:s2:umlsequences-2014.pdf|Cours diagramme de séquence}}
      * [[2014_2015:s2:TD:TD Sequences|TD sur les diagrammes de séquence]]
-  - De la modélisation au code {{:2014_2015:s2:deanalyseaconception-partie1-2014-.pdf|Cours sur le passage en conception et au code}} (2 séances)
+  - De la modélisation au code {{:2014_2015:s2:deanalyseaconception-partie1-2015-.pdf|Cours sur le passage en conception et au code}} (2 séances)
      * [[2014_2015:s2:TD:TD classes-code|Diagrammes de classes en conception et passage au code]] (2 séances)
+<html>
+<!--
   - Compléments sur la modélisation
      * [[2014_2015:s2:TD:TD Plus loin|De l'analyse à la conception centrée les classes ]] (1 séance)
   - Associations et codage
      * [[2014_2015:s2:td:td_classes-code-associations|Des modèles aux codes : focus sur les associations ]] (2 séances)
 Pour la suite nous allons travaillé sur une étude de cas, autour d'une[[2014_2015:s2:td:etudedecas|compétition d'escrime]].
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   - {{:2013_2014:s2:gestionversion-2013_2014-2.pdf|Introduction à la gestion de version : Cours}}
      * [[2014_2015:s2:TD:TDSVN|TD sur l'utilisation de SVN]]
+--!>
+</html>
 ===== Notations =====
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      * Certains TD donnent lieu à un rendu qui est noté par binôme.
      * Des contrôles surprises viendront compléter la note obtenue en TD.
-  * Les **TD** deuxième période (coeff. 0,75)
+  * Les **TD** deuxième période **(Rendu le 12 juin)** (coeff. 0,75)
-     * Ils donnent lieu à un rendu final pour le projet dans sa globalité.
+     * A Remettre à votre enseignant de TD !!!
+     * <del>Ils donnent lieu à un rendu final pour le projet dans sa globalité.</del>
      * Un rendu-final de type carnet de bord complète la notation de cette partie
          * Ce rendu peut se faire par binôme (exceptionnellement triplet)
          * Son contenu correspond aux différents TDs et vise à mettre en relief ce que vous avez appris.
          * Sa forme peut être un document textuel ou un document web
-         * Il a pour cible d'expliquer à d'autres développeurs, l'art de l'analyse/conception sur la base de l'expérience acquise dans ce module.
+         * Il a pour cible d'expliquer à d'autres développeurs, l'art de l'analyse/conception sur la base de l'expérience acquise dans ce module. Voici quelques éléments de notations :
+               * Forme du document
+               * Choix des exemples utilisés pour expliquer
+               * Adéquation avec les objectifs	pédagogiques de cet exercice
+               * Qualité des codes et modèles présentés
+               * Quels "trucs" à retenir? Que faut-il absolument retenir?
+               * Quelles erreurs sont les erreurs à ne pas commettre?
+               * Des tests pour s'auto-évaluer
+               * Couverture des enseignements
+  Rendu en 2015 :  http://www.coo.maximecarrillo.fr
 ==== Anciens examens ====
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 ===== Références =====
+[[http://www.labri.fr/perso/xblanc/teaching.html|Comprendre les objets...excellent cours par vidéos]]
 [[http://www.afceurope.com/uml.html]]