2018_2019:s3:methodo:start
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Line 59: | Line 59: | ||
<note warning> | <note warning> | ||
- | Projet(1,5) Devoirs(0, | + | /* Projet(1,5) Devoirs(0, |
+ | */ | ||
- | Pour l' | + | <note important> |
+ | Les éléments ci-après seront donc sujets à modification dans le respect des MCC, et cela dans l' | ||
+ | Pour l' | ||
* **DS (1)** | * **DS (1)** | ||
- | - Cette note est composée d'une note obtenue à un DS final | + | - Cette note est composée d'une note obtenue à un DS final et de QCM bonus éventuels. |
- | * **Projet (1,5)** | + | * **Devoirs (D) (0,5) et Projet (1,5)** |
- | - Vous prévoirez une analyse des dispositifs et des langages avec un POC démontrant la viabilité de la démarche. | + | - Qualité de la gestion de version : //<color / |
- | - Qualité de la gestion de version : //(Fin de projet)// | + | |
- | - Messages des commits, utilisation des branches, | + | - Qualité des US : //<color / |
- | - Qualité des US : | + | - Bien formés ; |
- | - Critères bien formés, etc; manière de recueillir les besoins? | + | - Critères |
- | - soutenance présentation de l'organisation | + | |
- | - DS…. | + | |
- | - Qualité | + | - Les histoires dans le Milestone courant seront regardées en détail (Pour le POC du 30/11). Les autres prévues pour le " |
- | - Qualité des codes via les outils? | + | |
- | - Production d'un tutoriel adapté au développeur qui teste? | + | - Association cohérente |
- | - planification ?? On donne la tache à Nathalie? | + | - Organisation : //<color / |
- | - Soucie avec MAP | + | - Gestion des milestones, |
+ | - Décomposition en tâches (issues) et relations : US, livraisons, dev, tests, .... | ||
+ | - Préparation du POC, | ||
+ | - Tableau de bord | ||
+ | - Commits : premiers éléments. | ||
+ | | ||
+ | - couverture de tests | ||
+ | - organisation | ||
+ | - organisation des tests | ||
+ | - formulaires d' | ||
+ | - Production d'un tutoriel adapté au développeur qui teste. | ||
- | - Auto-organisation : responsable du projet; puis décomposition technique; commencer par une IA aléatoire; défensif je joue au centre; ou bien agressif je joue à l' | ||
- | - qualité des diagrammes d' | ||
- | * **Devoirs(0, | ||
- | - Des QCM intermédiaires | ||
- | - Rendu des histoires | ||
==== Rendus Finaux de 2016-2017 ==== | ==== Rendus Finaux de 2016-2017 ==== | ||
2018_2019/s3/methodo/start.1534923361.txt.gz · Last modified: 2018/08/22 07:36 by blay