Objectifs : Par le développement d'un mini-bus à messages nous mettons en place notre environnement de travail et rappelons les notions de base de la COO.

Il s'agit de construire les bases “rudimentaires” d'un “bus à messages”, pensez flux d'informations par exemple (flux RSS).

• Un agent peut créer un bus.
• Des producteurs émettent des messages vers un bus.
• Des consommateurs demandent à lire des messages sur le bus.
• Un agent peut effacer des messages sur le bus.
• Un consommateur peut demander à lire des messages et qu'il n'y en ait aucun.

Attention, il s'agit d'un exemple concret mais c'est bien la notion de bus que l'on vous demande dans un premier temps de mettre en oeuvre.

L'agence “oogle-Agency” (Agent) crée un bus logiciel “Nice-circulation”.
La voiture A (Producteur) émet un message mAttente : “Attente de 5mn” sur le bus logiciel “Nice-circulation”.
La voiture B (Consommateur) demande s'il y a de l'information sur le bus logiciel et obtient le message mAttente.
La voiture B (Consommateur) pose la même question et obtient le même message.
La voiture B (Producteur) émet un message mAccident : “Accident sortie Saint-Augustin”.
Les messages postés il y a plus de 30s sont détruits par “oogle-Agency”.

1. Quels sont les grands cas d'utilisation? Vous pouvez les faire simplement sur Papier.

1. Sous Visual Paradigm, commencer par créer un “modèle” : bus-analyse. Pour cela, vous pouvez par exemple, ouvrir le volet “Explorateur de modèles” (Apercu→Volet) qui est très utile. Cette approche nous permettra de clairement identifier les éléments produits par l'analyse et ceux produits par la conception.

1. Définissez un diagramme de classes de niveau Analyse.
2. Définissez, par cas d'utilisation, un diagramme de séquence élémentaire mettant en jeu les objets de votre système et compléter votre diagramme de classes au fur et à mesure. Pour cela utilisez, évidemment des lignes de vie qui font référence à des classes et les messages “Call” qui vous permettent d'identifier les méthodes d'appels et mettent automatiquement à jour vos diagrammes de classes

1. Compléter votre modèle à classes pour préparer l'implémentation :
   • Réfléchir au sens des relations
   • Vérifier les “couplages”
   • Cet exemple est très petit, en conséquence, il est possible qu'il n'y ait quasi rien à faire à cette étape.

1. Créer un projet java “busV1”
2. Placez vous dans la perspective “Java” (Window → Open Perspective)
3. Créer la classe “MonScenario”
   • En sélectionnant le projet, clique droit, new class
   • Bien sélectionner le main et les commentaires sur la classe

Nous allons à présent travailler sur les codes. Pour cela nous allons les générer à partir des modèles. Pour cette tâche, vous retournez sous Visual Paradigm. Aujourd'hui nous faisons le choix de générer les codes puis de travailler ces derniers dans chercher, au moins pour l'instant, à maintenir les modèles en cohérence.

1. Générer les codes
   1. Sélectionner votre diagramme de classe en conception;
   2. Vérifier que vous avez bien toutes les classes prévues;
   3. Préciser si vous voulez travailler avec des vecteurs ou autres (Réfléchissez!!), et préciser bien comme répertoire pour la génération votre répertoire src sous Eclipse
2. Retourner sous Eclipse, sous la perspective Java, et faîtes un refresh (clique droit sur le projet). Si votre répertoire est mal organisé (nouveau package par exemple, déplacer simplement les codes comme vous le voulez, par glisser/coller.)
3. Corriger vos codes pour qu'ils soient “compilables” en utilisant simplement les petites boules jaunes sur le côté, mais ne passez pas à l'implémentation, nous ferons cela un peu plus tard.

Voici ce que doit faire a minima votre programme principal, pour cela retourner sur “MonScenario.java” et modifier le main pour :

1. créer un bus de nom “Nice-Circulation”,
2. créer un message annonçant “une attente de 5mn”
3. créer un message annonçant “un accident”
4. lire les messages,
5. afficher le contenu des message.

Ce programme ne peut pas tourner puisque quasi rien n'est implémenté, par contre vous pouvez vous aider d'Eclipse pour que au moins il soit “syntaxiquement” juste et créer les bonnes méthodes si elles n'existent pas déjà, ou les appeler!

Vous pouvez à présent l'exécuter et il vous signale les méthodes non encore implémentées. A la fin de ce TD, évidemment, il fonctionnera.

Notre objectif est à présent de préparer les tests qui accompagneront notre développement. Pour cela, nous utiliserons l'environnement JUNIT. Bien sûr vous pouvez utiliser un autre environnement de tests si vous le désirez mais la structuration du projet en une partie principale et une partie test est, elle, exigée pour toute la suite de ce module.

1. Ajoutez un nouveau dossier de sources nommé tests au même niveau d’arborescence que src
   • sur le projet, faire un new source-folder, et l'appeler tests
2. Dans le menu contextuel de, par exemple la classe Message, cliquez sur New – JUnit Test Case¹⁾. Dans le panneau qui s'affiche
   • Sélectionnez le bouton radio New JUnit 4 test.
   • Changez le dossier Source folder pour tests.
   • Nommez la classe MessageTest.
   • Cochez les cases setUp() et tearDown().
   • Enfin cliquez sur Finish.
   • Eclipse va remarquer que la bibliothèque de JUnit est absente du projet et vous propose d’ajouter automatiquement cette dernière au projet.
   • Dans le panneau qui apparaît, cliquez sur OK.
3. Eclipse a maintenant créé automatiquement le squelette de la classe de test. Il ne reste plus alors qu’à remplir cette dernière.
4. Dans le menu contextuel, cliquez sur Run As – JUnit test.

Enfin, le premier rapport de tests s’affiche !

1. Terminez la mise en oeuvre du bus en complétant les tests au fur et à mesure.

Un “bus à messages” s'appuie sur plusieurs design patterns 'Observeur/Observable“ et plus précisément “Publish/Subscribe”. Il existe aujourd'hui de nombreuses implémentations de ces systèmes permettant des communications asynchrones, où les consommateurs sont automatiquement notifiés de l'arrivée de message, où les consommateurs peuvent faire des demandes spécifiques, avec des systèmes de filtres complexes, etc.

1. Le programme est fonctionnel et le scénario de base est bien réalisé.
2. Les modèles sont cohérents avec le code.

http://jalon.unice.fr/cours/blay/Cours.blay.2011-10-10.3543/BoiteDepot-blay-20150731120912764725?mode_etudiant=true&menu=sujets