This is an old revision of the document!

Etude Fil rouge : Cohérence entre Diagrammes de cas d'utilisation, de séquences et Diagrammes de classes

Un diagramme de séquence est toujours associé à un UNIQUE cas d'utilisation.
1. Identifier le cas d'utilisation associé à vos derniers diagrammes de séquence.
A un cas d'utilisation correspondent des diagrammes de séquence sinon la granularité est trop fine.
1. Vérifiez qu'à chaque cas d'utilisation, un diagramme de séquences de plus de 3 interactions pourrait bien être défini.
A chaque ligne de vie d'un diagramme de séquence à l'exclusion du système et des acteurs correspond une classe.
1. Est-ce bien le cas dans vos diagrammes ?
Un acteur n'est représenté par une classe que s'il est nécessaire de mémoriser des informations le concernant.
1. Est-ce bien le cas dans vos diagrammes de classes ?
A chaque échange avec des objets qui ne sont pas le système correspond une méthode portée par l'objet qui reçoit le message.
1. Est-ce bien le cas dans vos diagrammes de classes ?
Pour que deux objets échangent des messages, ils doivent se connaitre soit par des passages de paramètres, soit par des associations entre eux.
1. Est-ce bien le cas dans vos diagrammes?
Il est possible que dans la description qui vous a été donnée pour les classes, il y est de nouveaux cas d'utilisation.
1. Avez-vous bien vérifié que vos diagrammes sont cohérents ?

N'hésitez pas à reprendre cette feuille de route dans la suite des TDs.